علـــــی مــحـمـد اولیـــــــایـــــــی خلخال_دبیــــــر عربی

نمونه سوال عربی دوم فنی دی ماه

نمونه سوال عربی دوم فنی دی ماه

+   علی محمد اولیایی خلخال ; ۱۱:۳٧ ‎ب.ظ ; ۱۳٩۱/۱٠/٥

نمونه سوال عربی سوم فنی

نمونه سوال عربی سوم فنی

+   علی محمد اولیایی خلخال ; ۱۱:۳٢ ‎ب.ظ ; ۱۳٩۱/۱٠/٥

نمونه سوال عربی 3 تجربی دیماه

نمونه سوال دی ماه عربی 3 تجربی

+   علی محمد اولیایی خلخال ; ۱۱:٢۸ ‎ب.ظ ; ۱۳٩۱/۱٠/٥

ینمونه سوال عربی 1 دیماه

نمونه سوال عربی 1 دیماه

+   علی محمد اولیایی خلخال ; ۱۱:٢٥ ‎ب.ظ ; ۱۳٩۱/۱٠/٥

نمونه سوال عربی 1پیش

نمونه سوال عربی 1پیش

+   علی محمد اولیایی خلخال ; ۱۱:٠٦ ‎ب.ظ ; ۱۳٩۱/۸/٢۱

سوال عربی 1 خرداد

سوال عربی 1 خرداد

+   علی محمد اولیایی خلخال ; ۱۱:٥۱ ‎ب.ظ ; ۱۳٩۱/۸/۱۸

سوال عربی 2/2 دیماه

سوال عربی 2/2 دیماه

+   علی محمد اولیایی خلخال ; ۱۱:۱۱ ‎ب.ظ ; ۱۳٩۱/۸/۱۸

چند نمونه سوال عربی 1 خرداد

 

 

 

+   علی محمد اولیایی خلخال ; ۱٠:٤۸ ‎ب.ظ ; ۱۳٩۱/٢/٢۳

عربی 1 خرداد

عربی 1 خرداد

+   علی محمد اولیایی خلخال ; ۱٠:٤٥ ‎ب.ظ ; ۱۳٩۱/٢/٢۳

نمونه سوال عربی 3

 

+   علی محمد اولیایی خلخال ; ۱٢:٢۳ ‎ق.ظ ; ۱۳٩۱/٢/۱٦

نمونه سوال عربی 3

 

+   علی محمد اولیایی خلخال ; ۱٢:٠٥ ‎ق.ظ ; ۱۳٩۱/٢/۱٦

نمونه سوال عربی 3 ونقد آن

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

+   علی محمد اولیایی خلخال ; ۱۱:۱۱ ‎ب.ظ ; ۱۳٩۱/٢/۱٢

سوال امتحانی عربی کاردانش سال دوم

 

+   علی محمد اولیایی خلخال ; ۱۱:۱٦ ‎ب.ظ ; ۱۳٩۱/٢/٤

سوال عربی 3 دروس 4-6

نام و نام خانوادگی :                                  باسمه تعالی                                   کلاس سوم تجربی

تاریخ آزمون :13/12/89       امتحان عربی دروس6-4دبیرستان دانش                   زمان: 45 دقیقه                                                     

                                                                                                                        

                                                                                                                                  

1 . للترجمة :                                                                                                          بارم

 الف) فعسـﯽ أن تکرهوا شیئا ً و یجعل الله فیه خیرا ً کثیرا ً.    1

 ب) استشهد فی سبیل الحق حتـﯽ تستطیع زمیلاتک أن یعشن فی راحه               1

 ج) تستقبل الخنساء العائدین من ساحة المعرکة و جرت دموع الفرح من عیونها .        1 

 د) إنما الدنیـا خیال عارض                  قلما یبقـﯽ و أخبار تقص                                                 

+   علی محمد اولیایی خلخال ; ۱۱:٢۳ ‎ق.ظ ; ۱۳٩٠/۱٢/۱٩

نمونه سوال عربی 2/2

باسمه تعالی

سوالات عربی2/2 پایه:سوم تاریخ امتحان :                          ساعت امتحان:30/10   مدت امتحان:75دقیقه

نام ونام خانوادگی :                                                       هنرستان .............................        سال تحصیلی : شماره صندلی:          

مدیریت آموزش وپرورش

رسول خدا(ص):صَحه الجَسَدِ مِن قِله الحسَد:تندرستی از کمی حسد است.

 

1- ترجم العبارت الی الفارسیۀ:   

1/1)لِیَعلَمِ الانسانُ اَن جمیعَ الکائناتِ مُسخرٍلَه.                                         

 2/1)المسلمون جَعَلُوا اَموالَهُم فی صَنادیقَ  وقَد تَوَکلوا عَلَی الله.

 

3/1) بَقَدر الکدِ تُکتَسَبُ المعالی                   وَمَن طَلبَ الُلی سَهِرَ اللیالی

 

4/1)(اِن تُقرِضُوااللهَ قَرضاً حَسَناً یُضاعِفهُ لَکُم)            

 

+   علی محمد اولیایی خلخال ; ۱٠:٥٥ ‎ق.ظ ; ۱۳٩٠/۱٢/۱٩

نمونه سوال عربی1/2

ردیف

آزمون عربی 1/2سال دوم

رشته:حسابداری

تاریخ آزمون:4/3/88

ساعت آزمون:30/8صبح

سازمان آموزش وپرورش استان اردبیل

مدیریت آموزش وپرورش شهرستان کوثر

هنرستان الزهراءکوثر

نام ونام خانوادگی:

نام کلاس:

شماره صندلی:

نام دبیر:اولیائی

 

نمره

میزان رای ملت است. امام خمینی (ره)

1

للترجمه:

الف:رَب یَسِر ولا تُعَسِر:                                              ب:ان الله یحب التوابین:

ج:اِنی اُحِبُ اِکتساب الثواب:                                       د:لیس من یقطع طُرقاً بطلا      انما من یتقی الله البطل:

هـ:رَبنا فَاغفِر لَنا ذُنوبَنا وَکَفِر عَنا سَیئاتِنا:                                   ز:ظهرت اشعه القمر الفضیه واصبح المنظر جمیلا:

 

3

+   علی محمد اولیایی خلخال ; ۱٢:۱۳ ‎ق.ظ ; ۱۳٩٠/۱٢/۱٩

نمونه سوال عربی 1 پیش

باسمه تعالی

       سؤالات امتحانی : عربی 1(شهریورماه)     پایه: پیش دانشگاهی   تاریخ امتحان:28/6/89 ساعت امتحان:9صبح  مدّت :  75 دقیقه

 نام ونام خانوادگی :                                                       مرکز پیش دانشگاهی .............................              شمارة صندلی :

       سال تحصیلی : 89-88        مدیریت ‌آموزش و پرورش شهرستان کوثر             

 

ردیف

سوالات

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

للتَّرجمه :

الف- اذا کانَ لقاءُ المظلومینَ لا یلیقُ بالحاکمِ فلا یلیقُ بالحاکمِ اَن یَبقَیَ فی منصبهِ 0 

   

 ب- یاطالِبَ العلمِ اَنتَ تَحتاجُ فی بلوغِکَ الغایهَ اِلی نفسٍ اَبیّهٍ وهمّهٍ عالیهٍ 0

 

ج- عندَها أ طرقَ الحاکمُ رأسهُ ثُمَّ إالتفتَ إلی أحدِ الجنودِ

       

 د- مَن لم یُصلِحْه الکرامه اَصلَحَه الهَوانُ.

 

هـ- اِنّی اُغیرُ عَلی المزا              رعِ آکلاً اَثمارُها.

 

و- لاَ یُبلَغُ السُّؤلُ إلاَّ بعدَ مؤلِمَهٍ           وَلاَ یَتِمُّ المُنیَ  إلاَّ لِمَنْ صَبَرا

 

+   علی محمد اولیایی خلخال ; ۱٢:٠۸ ‎ق.ظ ; ۱۳٩٠/۱٢/۱٩

سوال عربی اول دروس 6و7

                                                        « باسمه تعالـﯽ »                                        تاریخ: 13/12/90

نام و نام خانوادگـﯽ :                            « امتحان عربی 1»                                       زمان :35دقیقه

1. للترجمة :                                                                                                                      3

 الف) الیَـومَ أکـْمَلـْتُ لکم دینـَکـُُم و أتــْمَـمْـتُ علیکم نـِعْـمَـتی . 

+   علی محمد اولیایی خلخال ; ۱٢:٢٤ ‎ق.ظ ; ۱۳٩٠/۱٢/۱۸

تست منصوبا ت عربی 3 دروس 3تا 6

آزمون عربی 3 تجربی دروس 3 تا6    اسفندماه 90 دبیرستان دانش خلخال  

 نام   ونام خانوادگی:                                       

1-عین انواع المنصوبات (در جملات زیر حال و نوع آن و ذوالحال ومفعول فیه ومفعول مطلق ونوع آن وتمییز ونوع آن) را مشخص کنید (4)
الف-یا اولادی اسلمتم طائعین وهاجرتم مختارین ب:
فاض َ الإناءُ ماءً 

ج:انی یدوم لها الصفاء و قد فقدت اباها واخویها د:أنا فتحا لک فتحاً مبینا-

هـ:- یعیش الفقراء مظلومین و: رایت صدیقی یمشی فی السوق  -

+   علی محمد اولیایی خلخال ; ۱۱:٤۸ ‎ب.ظ ; ۱۳٩٠/۱٢/۱٧

نمونه سوال عربی 3 نهایی

 آزمون عربی 3 ریاضی و  تجربی

بسمه تعالی

سال 82-نهایی

1. للترجمة :

 الف) هَبْ لَنا مِن لَدُنکَ رَحْمةً ، إنّکَ أنتَ الوهّابُ .

 

ب) إنّها لَو‌کانَت أَخَذَتْها عَلی غَیرِ أمانةٍ لَقَطَعْتُ یَدَها عَلی سَرِقَةٍ .

 

 ج) یا أولادی ! أسْلَمْتُم طائعینَ وَ هاجَرْتُم مُختارینَ .

 

 د) لَیْتَ أبی کانَ حَیّاً لِیَشتَرِکَ مَعَنا فی الحَفْلَةِ .

 

ه) وَاغْتَنِمْ عُمْرَکَ أیّامَ الصّبا       فَهْوَ إنْ زادَ مَعَ الشَّیْبِ نَقَصْ .

 

 و) یا أیُّها النّبیُّ ! جاهِد الکُفّارَ وَ المُنافقینَ وَ اغْلُظْ عَلیهم .

 2. الف) تَرجِم الکلمتینِ : 1. جوهر « مرکب» ( بالعربیّة )       2. الشّحْنة ( بالفارسیّة )

  ب) اُکْتُبْ :

    1- ( المُرادفة ) البهجة =                   2- ( المُتضادّة ) غُرُوب =

  3. الف) انتخب الترجمة الصحیحة :

   1.« إلهی أنْطِقنی بِالهُدی .»

    الف) خدایا زبان مرا به هدایت گویا کن.           ب) خدایا مرا بوسیله منطق هدایت کن .

 

.2 « أ‌تأمُرونَ النّاسَ بِالبرِّ وَ تَنْسُونَ أنْفُسَکم . »

    الف) آیا مردم را به نیکی فرمان می‌دهید و خودتان را فراموش می‌کنید ؟

    ب) مردم آنها را به نیکی امر کردند و خودشان را فراموش کردند .

  

     3. « إصْبِرْ صَبراً جَمیلاً »

     الف) صبری نیکو را پیشه کن .            ب) به نیکی صبر کن .

   

     4« کانَت الفتاةُ تَشْعُرُ بِالکابةِ وَ الحُزْنِ الشّدید »

    الف) دختر جوان مصیبت و ناراحتی شدید احساس می‌کرد.

    ب) دختر جوان با مصیبت و ناراحتی شدیدی شعر می‌گفت .

 

 

.    5 « کَبُرَ مَقتاً عندَ اللّهِ أنْ نُواجِهَ النّاسَ بِخُلْقٍ سَیِّیءٍ »

    الف) نزد خداوند دشمنی بزرگی است که مردم با اخلاق بد برخورد کنند.

    ب) نزد خداوند دشمنی بزرگی است که با مردم با اخلاق بد برخورد کنیم .

 

    6. « قَدْ یَضُرُّ الشیءُ تَرجُو نَفْعَهُ          رُبَّ ظمْآنَ بِصَفْوِ الماءِ غَص .

  الف) با چیزی که امید به نفعش داری ضرر نزن / چه بسا فرد تشنه‌ای که با آب صاف رفع عطش کند.

  ب)گاهی‌اوقات چیزی که امید به نفعش داری به‌تو ضرر‌می‌رساند/ چه‌بسا تشنه‌ای که‌آب‌صاف‌درگلویش گیرکند

 4. صحّح الاخطاء فی ترجمة العبارات التالیة

  الف) جاءَ الابُ وَ قَبَّلَها وَ أجْلَسَها عندَه

 . پدر آمد و او را پذیرفت و کنارش نشست .

 

 ب) اِنْعَقَدَت الحَفلةُ فی قاعةِ دائرةِ التربیةِ وَ التعلیمِ‌.

جشن در راهروی‌اداره‌آموزش‌و‌پرورش‌بسته‌شد.

 

ج) کانَ‌ المسلمونَ یَرحلونَ إلی أقْصَی‌الارضِ .

 مسلمانان به نزدیک‌ترین نقاط زمین سفر کردند .

 

 5. عرّب العبارة التالیة :  « شما قرآن را تلاوت می‌کنید ؟ ( جمع مذکر)

 

6. أکْمِل الترجمة :

  الف) أیُّها الأعِزّاءُ ! عَدَّ الاسلامُ العلماءَ مِن المُجاهدینَ فی سَبیلِ اللّهِ .

        ای .......! اسلام دانشمندان را جزء مبارزان در راه خدا .......... .

 

ب‌)   عندما یَعودُ الأولادُ مِن المدرسة ، یَقومونَ بِأداءِ واجباتِهم المَدرسیّة .

هنگامیکه فرزندان از مدرسه ........ ، ......... مدرسه‌شان را انجام می‌دهند.

  7. ضَعْ فی الفراغ کلمةً مناسبةً ممّا بینَ القوسینِ :

   1- یا ........... ! لاتَرُدَّ حاجَتی . ( رحمانَ – رحمانُ – رحمانِ )

  

2- وَ سَخَّرَ لَکم اللّیلَ وَ ......... ( النهارَ – النهارُ – النهارِ )

 

  3- کُلُّ شیءٍ هالکٌ إلاّ .......... ه . ( وَجْهَ – وَجْهُ – وَجْهِ )

   

4- نَبیُّنا أصْدقُ النّاس ........... ( لساناً – مُجاهداً – لسانٍ )

 

 5- لَعِبَت الطفلةُ فی الغرفةِ ............ ( صامتاً – صامتاتٍ – صامتةً )

  

 6- یُحاسَبُ الانسانُ یومَ القیامةِ .......... ( محاسبةٌ – حسابٌ – محاسبةً )

  

7- ما کنتُم إلاّ ......... ( خاشعٍ – خاشعینَ – خاشعونَ )

  

8- یا ........ الدّعواتِ ، أجِب دَعوَتی . ( مجیبُ – مجیبِ – مجیبَ

8. عیّن فی العبارات التالیة : « التمییز المفعول المطلق و نوعه) المستثنی‌و المستثنی منه

 المفعول فیه المنادی ونوعَه الحال وصاحبها ع ه »

 

لاأملِکُ مثقالاً ذَهَباً . فقالوا : یا رسولَ اللّهِ نُخْبِرُکَ عَنه بِإجْتهادِهِ . دَخَلَتِ المعلّماتُ فی الصّفوفِ مُبتسماتٍ.

 

 أخْبَرَنا القرآنُ عَن ظاهرةِ ظُلمة البحرِ إخباراً عَجیباً . لایَفوزُ النّاسُ إلاّ المُجدّینَ مِنهم . یَستطیعُ الانسانُ

 

أنْ یَغوصَ فوقَ ظُلماتِ البحرِ .

 9. الف) عیّن نوعَ المعتلّ :  « یَقولُ : ما نَسیتُ عَهدی وَ مَسؤولیتی »

ب‌)   املأ الفراغ بِالصیغة المناسبة :

  1- هم ............ ( الماضی مِن « وَصَلَ » --ِ             2- أنا ......... ( الماضی مِن « باعَ » --ِ  )

   ج) انتخِب الصحیحَ :

  1- المضارع للمخاطبة مِن « دعا ُ » :

  الف) تَدْعُونَ            ب) تَدْعینَ              ج) دَعَؤْتِ             د) یَدْعُونَ

 

2   - امر مِن « تَعِدانِ » :

  الف)  عِدا               ب) تَعدا                 ج) اُعِدا                د) اِعدا

 10. اقرأ النّصّ التالی ثمّ أجِب عن الاسئلة :

  « قالَت اُمّی : انتِ بنت شهیدٍ و هذا أمرٌ عظیمٌ . ماکُنتُ أفهمُ کلامَ اُمّی و کُنتُ أظُنُّ أنَّ أبی قد نُسِیَ وَ

  لم‌یَبقَ لهُ ذِکرٌ . ذَهَبْنا إلی المدرسةِ و رأیتُ صورة کبیرة لِأبی و تَعَجَّبْتُ کثیراً و فَهِمْتُ أنَّ هذه المراسیم

  قد انْعَقَدَتْ لِتکریمِ أبی . »

  

 1- هل نُسِیَ ابو البنت ؟              2- لماذا انْعَقَدَت مراسیمُ التکریم ؟

    3- عیّن فعلاً مزیداً و اذْکُرْ بابَه .   4-  شَکِّلْ ما اُشیرَ إلیه بِخطّ فی النّص : ( بنت – صورة )

 11. صحّح الخطأینِ فی کلّ عبارة :

   1- اِبتَعَدَ مُسرعٌ وَ هی یَضْحَکُ .            2- قُبِضَ عَلی المُجرمَ وَ لَمْ یَفِرّْ .

  12. أعرب ما أشیرَ إلیه بخطّ :

  اِسْتَقْبَلوا الامامُ (ع) استقبالَ المُلوکِ . إنَّ قوسَ قُزَح عَذابٌ مِنْ عندِ اللّهِ . ( بِاعتقاد الرُّومیینَ )

 

 13. للتّحلیل الصّرفیّ لما اشیرَ إلیه بخطّ :  ( یا أیُّها الّذینَ آمنُوا إتّقُوا اللّهَ وَ ‌قُولوا قولاً سدیداً )

 

                                 أتَمنّی لکم النجاح

+   علی محمد اولیایی خلخال ; ۱٢:۱۱ ‎ق.ظ ; ۱۳٩٠/۱٢/۱٧

نمونه سوال وجواب عربی 2تجربی

                                             

+   علی محمد اولیایی خلخال ; ۳:٥٤ ‎ب.ظ ; ۱۳٩٠/۱٢/۱٥

نمونه سوال وجواب ش2 عربی 3 تجربی

ا. ماهُوَ نوع الفعل فـﻲ "اِقرؤوا" :                                                                                     

       الف) لفیف مقرون               ب) مهموز و سالم         ج) صحیح و مهموز         د) لفیف مفروق  

 

2. الأمر مِن "تـَدَعینَ" :

       الف) اِودَعـﻲ                     ب) دَعینَ                        ج) أدَعـﻲ                د) دَعـﻲ

 

3. عَیِّن الخطأ :

      الف) یَصِـلُ                  ب) یئسُ                         ج) جـِدُوا                     د) أ َقِـفُ

 

4.عَیِّن الصحیح :

      الف) آتِ : مثال               ب) هَیـَّـأ ْنا : لفیف و مهموز     ج) هَـبْـن : مثال        د) عِـدُوا : الإعلال بالإسکان

 

الفعل

قبل الإعلال

نوع الإعلال

تـَهَبونَ

تـَوهَبونَ

بالحذف

تـَوَجَّهَ 

تـَوَجَّهَ

بدون إعلال

تـُوصَفینَ

تـُوصَفینَ

بدون إعلال

قِـفـا

اِوْقِفا

بالحذف

+   علی محمد اولیایی خلخال ; ۳:٤۳ ‎ب.ظ ; ۱۳٩٠/۱٢/۱٥

نمونه سوال وجواب عربی 3

                                                                                                

 

+   علی محمد اولیایی خلخال ; ۳:٤٠ ‎ب.ظ ; ۱۳٩٠/۱٢/۱٥

سوال عربی 1 پیش پایان ترم

عربی ۱ سال چهارم  پایان ترم 
 

 1 . للترجمة :   ۴                                                                                                               

 الف )  اشار الحاکم الی احد البواب ان یرمی العجوز خارجا.                                                            ب ) فی  میدان الطب عکف المسلمون علی مدارسه الأمراض .                                          

 ج ) من لم یرکب الأهوال لم ینل الآمال .// لن یهلـﻚ امرؤ عرف قدرنفسه .                                      د ) و لا ینال العلی إلا فتی شرفت               خلاله فأطاع الدهر ما أمرا                                          2 . اکتب معنی الکلمتین : ۵/۰                                                                                                     

                     مَکـَّنَ  ( بالفارسیة ) : .........................      ارزان ( بالعربیة ) : .......................... 

 

 3 . أعرب الکلمات التی تحتها خط :  ۳                                                                                         

        الف ) العلماء هم الذین ینیرون العالم بعلمهم .      

        ب ) متی تصلح سریرتـتحسن سیرتـ.

       ج ) ما کل ما یتمنی المرء یدرکـه  .

 

 4 . الف) عین المعارف و أنواعها : ۵/۱                                                                                        

                                    هذا کتاب الله الذی نُـزّل دستوراً لحیاتنا .

      ب) عین الأسماء الممنوعة من الصرف و اذکر نوعها : ۱                                                                                                                                      اللغة العربیة من أفصح لغات العالم و تدرَّس فی المدارس .

     

     ج) عین مرجع الضمیر :    ۱                                                                                                 

                                    یا معاشر الطلاب ! إن الفرصة تمر مر السحاب ، فانتهزوها .

       د) شکل الجملة التالیة :   ۱                                                                                                 

                                   علی الداعی أن یدعو الله بإلحاح .             

    

      هـ) ضع الکلمة فی جملة مناسبة : ۱                                                                                         

                                   المعلمون :

5 . صحح الأخطاء مع بیان السبب : ۲                                                                                                                                         أخاک من یعرفـْـﻚ فی الوقت الشدة .

 

 6 . اقرأ النص التالی ثم أجب عن الأسئلة : ۳

    الطالب یدقُّ باب الصف و یقول لمعلمه : هل تسمح أن أدخل ؟ آسف ، أمی مریضة ، فذهبت و أحضرت لها

 الطبیب ؛ لأنها تشکو من ألم فی یدها و من صداع شدید .

  الف) لما ذا حضر الطالب الصف متأخراً ؟                                                                                 ب) مم کانت الأم تشکو ؟                                                                                               

  ج ) عین فعلاً معتلاً : ..............................                   د ) ما هو إعراب " الأم " : ................... 

  7 . الف) للإعراب مما تحته خط :  ۱                                                                                            

                                 ما تنفقوا من شیء فإن الله بــه علیم  . 

       تنفقوا :

        به :

       علیم :

 

     ب ) للتحلیل الصرفی : ۱                                                                                                      

        ما :                                                               

       تنفقوا :                                                              

        ــه  :

      علیم :

+   علی محمد اولیایی خلخال ; ۳:۳٦ ‎ب.ظ ; ۱۳٩٠/۱٢/۱٥

نمونه سوال عربی 1 پیش نوبت اول

 

+   علی محمد اولیایی خلخال ; ۳:٢٧ ‎ب.ظ ; ۱۳٩٠/۱٢/۱٥

سوال عربی پیش دروس 1و2

نمونه سوالات عربی سال چهارم درس 1 و 2                                                                                                              

 

+   علی محمد اولیایی خلخال ; ٢:٢۱ ‎ب.ظ ; ۱۳٩٠/۱٢/۱۱

سوال دروس 6و7 عربی2تجربی

سه نمونه سوال عربی 2 عمومی درس 6 و 7

آزمون شماره ( 1 )

 1. للترجمة :                                                                                                                     بارم

 الف) سألَ رَجُلٌ الإمامَ الصادقَ(ع) عَن سِرِّ غَضاضَةِ لقرآن . ۱   

 ب) لمّا جَلسوا عَلـﯽ المائدة ماوَجَدُوا شَیئا ً إلا الخـُبزَ و المِلحَ .۱

  ج) لمّا یَطلب صاحِبُ المَزرعةِ الحَصادَ مِن جیرانِهِ فلانـَرْحَلُ .  ۱

  د) إلـﯽ الفجرسیری،فـَعَمّا قریب      مِنَ اللهِ یَأتیکِ نصرٌ مُبین ۱

 

2 . اکتب للکلمات : ۱                                                                                                                                             لانَ ( بالفارسیة ) : ...................                         مورچه ( بالعربیة ) : ..................

     الخلیفة ( المرادف ) : ................                          المَوت ( المتضاد ) :...................                 3 . صحح الأخطاء فی الترجمة : ۱ 

               مَن حَفر بـِئرا ً لأخیهِ وَقـَع فیها .          کسـﯽ که براﯼ برادر چاه بکند ، درآن خواهد افتاد .

 

 

4. عین الصحیح فی الترجمة :   ۱

  الف) لن یَهْلِک امْرُؤ ٌ عَرَف قـَدْرَ نفسِه .

                    انسانـﯽ که ارزش خود را شناخت ، هلاک نمـﯽ شود .                 

                    شخصـﯽ که ارزش خود را بداند ، از بین نخواهد رفت .

  ب) هذه قِلادة ٌ عَلـَّقـْتـُها فی عُنـُقِـکَ .

     این گردنبندﯼ است که آن را به گردنت آویختم .             من این گردنبند را به گردنت آویختم .   

 5. شَکِّـل الجملة التالیة : ۱                                                                                                                                             من طلب العلـﯽ سهر اللیالی .

6 . للتعریب :  ۵/۱                                                                                                               

    الف) نزدت آمدم تا در باره ﯼ زندگـﯽ با تو سخن بگویم .

    ب) حقوق پنجم .                                                                                                              

 7 . عَـیِّـن إعراب الأفعال المضارعة : ۱                                                                                                                                  ألاتـُحِبّونَ أنْ یَغفر اللهُ  لکم .

8 . صحح الأخطاء مع بیان السبب :    ۲                                                                                        

             لِیَتـَأمَّـلَ الإنسانَ قبل ِ الکلامَ  لِیَسْلـَمَ مِنَ الخَطأ .

 

   ۹. املأ الفراغ :  ۱                    

 الف) المؤمنون لم ........................... فی أداء واجبهم . ( یُقـَصِّرونَ ، تـُقـَصِّروا ، یُقـَصِّروا)

 ب) قال آیَتـُکَ ألـّا تـُکـَلـِّم الناسَ .................... أیام ٍ. (ثلاثة ُ، ثلاثة َ، ثلاثَ)                         

 ج) إنی لن ..................یدَ أخـْتی . (أتـْرُکْ ، تـَتـْرُکَ ، أتـْرُکَ)

  د) مضارع ٌ مجزومٌ مِن "ساعَدَ" للغائبات : ........................                      _____________________________________________________________________

 10 . اقرأ البیت التالی ثم أجب عن الأسئلة : ۳

      لاتـَحْسَب المَجدَ تـَمْرا ً أنتَ آکِلـُهُ             لنْ تـَبْلـُغ المَجدَ حَتـّﯽ تـَلـْعَق الصَّبـِرا 

الف) هل المجدُ کالتـَّمْرِ؟                                                                                                      

 ب) متـﯽ یَبْلـُغُ الإنسانُ المَجدَ ؟                                                                          

 ج) ماهُوَ طعمُ التمْر؟                                                                                                           

 د) عَیِّن الأفعال المضارعة فی البیت و اذکر إعرابها .                                                                      

 

_____________________________________________________________________

11. الف ) للإعراب : ۲                                                                                                            

             و الله یرزق من یشاء بغیر حساب .

 

        ب ) للتحلیل الصرفی :   5/0

            یرزق :

            حساب :                                                                                                          

12. عَیِّن جَوابَ الشرط :   إن لم یَتـَعاوَن المُؤمنون عَلـﯽ البـِرِّ و التقوﯼ و یُهْمِلوا فیهما لم یَنـْجَحُوا فی الحیاة .   5/0

                                              أرجو لکم النجاح الدائم

                                                           

        

 **************************************************************

 

  آزمون شماره  ( 2 )

 

 

 1. للترجمة : ۴                                                                                                                    

 الف) لاتـَقـْنـَطوا مِن رحمة الله . // فلـْیَعبُدوا ربَّ هذا البیت . 

 

 ب) أتـَأمُرُنی أنْ أکسِرَ صَنادیقَ قـوم ٍ قد تـَوَکـَّلوا علـﯽ الله .            

 

 ج) المؤمنون لن یـَکـْذِبـوا مِن أجْـل زَخارف الدنیا .         

 

 د) فسیری عَلـﯽ المَوتِ لاتـَنـْحَنی       فأنت ِ الصُّمودُ الذی لایَلین     

 

2 . اکتب للکلمات :۱                                     

     غَضاضَة ( بالفارسیة ) : ...................                  حقوق ( بالعربیة ) : ..................

     الجَوْر( المرادف ) : .................                         الزَّیْن ( المتضاد ) : ...................

 3 . صحح الأخطاء فی الترجمة :۱                                                     

               إن اجْتـَهَدْتم فی أعمالِکم نـَجَحْتم .        اگر تلاش کنید در کارها ، موفق مـﯽ شوید .

 

 

4. عین الصحیح فی الترجمة :  ۱                                                                                              

  الف) فاصْبروا حتـﯽ یَحْکم الله ُ بیننا .

          پس صبرکنید تا خداوند بین ما داورﯼ نماید .            پس تا زمانـﯽ که خداوند بینمان حکم کند، صبرکردند .            

  ب) تصْنـَعُ النملة ُ القِلاع َ تحتَ الأرض .

           مورچه قلعه هایـﯽ زیر زمین مـﯽ سازد .               مورچه دژها را زیر زمین بنامـﯽ کند .

 5. شکـِّـل الجملة التالیة :۱                                                                                                                                                       من یعمل الخیر ینتفع به .

6 . للتعریب : ۵/۱

    الف) فاطمه نزد من آمده است تا با من شام بخورد .

    ب) امام چهارم(ع) .                

 7 . عَـیِّـن إعراب الأفعال المضارعة :۲                                                                                           

        لـیُحاوِل المسلمون أنْ یُحَقـِّقوا أهدافـَهم و لکی یَتـَقـدَّموا .                     أنتَ تـَجْتهد فی أعمالِک .

 

8 . صحِّح الأخطاء مع بیان السبب :  ۲                                                                                          

             مَن یَحْـفِـرُ بـِئـْرٌ لِأخیهِ وَقـَعْ فـیـهِ .

 

 9 . املأ الفراغ :  ۱                                                                                                                                        الف) أ ُحِبُّ أنْ ........................... لـُغـَة القرآن . ( أتـَعَـلـَّمُ ، أتـَعَـلـَّمَ ، أتـَعَـلـَّمْ )

 ب) اِصْبـِرْ  حتـﯽ ................ قِلادَتی فی عُنـُقِـکَ . (فعل مضارع مِن "عَلـَّقَ ")

 ج) لقد آتـَیْنا موسـﯽ ................ آیاتٍ . (تِسعُ ، تسعة َ ، تسعَ )

 د) الکـَسْلان لم .................. فی الحیاة . (یَنجَحا ، یَنجحْ ، یَنجَحان)                     _____________________________________________________________________

 10 . اقرأ النص التالی ثم أجب عن الأسئلة : ۳

   خرَجَت العُصْفورة مِن عُشـِّها  لِتطلـُب الرِّزقَ لِصِغارها ثمَّ  قالت لهم : راقِـبوا حَرَکاتِ صاحبِ المزرعةِ حَتـّﯽ

 تـُخـْبـِرونی عَـنـْها . لمّا رَجَعَت الأمُّ  أخـْبَرَها الصِّغارُ بأنَّ صاحبَ المَزرعةِ طلبَ مِن جیرانِهِ جَمْعَ المَحاصیل .

 قالت : لاتحْزَنوا !

الف) لماذا خرَجَت العُصفورة مِن العُشّ؟                                                                                       

 ب) ماذا طلبت الأمّ مِن صِغارها ؟                                                                                             

 ج) مَتـَﯽ أخبَرَها الصِّغارُ بجمع ِالمحاصیل ؟                                                                                 

 د) هل حَزِنـَت الأمُّ مِن الخبر؟                                                                                                  

                          فعلا ً مضارعا ً منصوبا ً و اذکر علامة إعرابه .                                                   

 هـ) عَیِّن :                                                                                                   

                          فعلا ً مجزوما ً و اذکر علامة إعرابه .                                                            

_____________________________________________________________________

11. الف ) للإعراب :     ۵/۱                     لایشرک الإنسان بعبادة ربه أحدا ً                                           

                       

        ب ) للتحلیل الصرفی :۵/۰                                                

            یشرک :                                                                     أحدا ً : 

 12. عَیِّن المنصوب لـ"ساعَدْتُ " : ۵/۰                                                                                                  

    الف) لن ساعَدْتَ          ب) أن ساعَدَ                 ج) أن تـُساعِدَ                د) لن أساعِدَ      

                                                               أرجو لکم النجاح

 

 

 آزمون شماره  ( 3 )

 

 

 1. للترجمة : ۴                                                                                                                

 الف)إنْ تـُقرضوا الله قرْضا ً حَسَنا ً یُضاعفه لکم .                                                   

 

 ب) قـالَ  آیَتـُکَ  ألـّا تـُکـَلـِّمَ  الناسَ ثلاثـة َ أیّـام .   

 

 ج) لم یَرجِع عقیلٌ إلـﯽ مَنزلِهِ بالأکیاس ِالمَملوءَةِ بالأموال .   

 

 د) طیورُ الأبابیل ِ مِن کلِّ صَوب         تصُبُّ الحِجارَ عَلـﯽ الغاصِبین    

 

2 . اکتب للکلمات :۱                           

     ثارَ ( بالفارسیة ) : ...................                         ملخ ( بالعربیة ) : ..................

     حاوَلَ ( المرادف ) : .................                         أتـَﯽ( المتضاد ) : ...................

 3 . صحح الأخطاء فی الترجمة :     5/1

               جئتُ إلیکَ لِأتـَحَدَّثَ حَولَ مَشاکِلی .     به سویت مـﯽ آیم تا در مورد مشکلات گفتگو کنم .

 

 

4. عین الصحیح فی الترجمة :   1

  الف) رَکـَضَ الطفل نَحوَ الصَّحراء .

                    کودک به سوﯼ صحرا راه افتاد .                           کودک به سمت بیابان دوید .

  ب) أحِبُّ أنْ أتـَعَلـَّم لـُغَة َ القرآن .

                   دوست دارم که زبان قرآن را بیاموزم .                    دوست دارم که لغات قرآن را یاددهم .

 5. شکل ما أشیر إلیه بخط:     5/0

                                                 یرفع الله درجات المؤمنین .

6 . للتعریب :      5/1   

    الف) صبر مـﯽ کنم تا حقوقش را بگیرد .

    ب) مدرسه ﯼ هشتم .                

 7 . عَـیِّـن إعراب الأفعال المضارعة :    2

          لِنُساعِدِ المَظلومین .  /  لنْ یَهـلِک امْرُؤ ٌیَعْرِفُ قدْرَنفسِه . / إنّ الطلابَ لمّا یُغَـیِّروا أعمالـَهم .

 

8 . صحح الأخطاء مع بیان السبب :     2

             مَن نَظـَرْ إلـﯽ الحیاةِ النملةِ شاهَدَ عَجائِبا ً کثیرة ٌ .

     

 9 . املأ الفراغ :     1

 الف) حاوَلـَت الطالباتُ أنْ ........................... فی سَبیل النجاح . ( یَجْتهدْنَ ، تجْتهدَ ، تجتهدنَ)

 ب) نحنُ .................... ـکـُم و إیّاهُم . (یَرزُقُ ، نرزُقُ ، یَرزُقونَ)

  ___________________________________________________________________

 10 . اقرأ النص التالی ثم أجب عن الأسئلة :

  النـّملة ُمُهندسة ٌمعماریّة ٌ تـَصنَعُ القِلاع و الحُصونَ تحتَ الأرض . هذا الحَیَوانُ یَنتـَخِبُ مَسْکنَـهُ فی باطن الأرض

و یَجمعُ فیهِ الحُبوبَ المُختلفة و یَجـِدُ ثمَرَتـَهُ فی الشتاء .   

الف) ماذا تصنع النملة تحت الأرض؟          5/0

 ب)أین تـَنـْتـَخِبُ النملة ُمَسکنـَها ؟        5/0

 ج)هل یَجْمَعُ الحَیَوانُ التـّمْرَ فی مَسکنه؟   5/0

 د) متـﯽ یَجـِدُ الحیوانُ ثمَرَتـَهُ ؟     5/0

 هـ) أعرب ما أشیر إلیه بخط :     5/0

     الحُصونَ :                                                           مَسْکن :

 

_____________________________________________________________________

11. الف ) للإعراب :     5/2

             سَـیَـبْـدَأ صاحب المزرعة الحَصاد بنفسِه غَدا ً .                        العالـَم قائِمٌ بالعَمَل .

 

         ب ) للتحلیل الصرفی :     5/0

            یَـبْـدَأ :

           

                                       أرجو لکم النجاح الدائم

+   علی محمد اولیایی خلخال ; ۱۱:٤۳ ‎ب.ظ ; ۱۳٩٠/۱٢/۱٠

عربی 2 تجربی نوبت اول

 

 

+   علی محمد اولیایی خلخال ; ۱۱:٢٢ ‎ب.ظ ; ۱۳٩٠/۱٢/٥

عربی 1 خرداد

بسمه تعالی

نام و نام خانوادگی :

امتحان درس عربی (1) سال اول

دبیرستان :

خرداد‌‌ماه 1385

نام دبیر :

نام پدر :

وقت امتحان : 80 دقیقه

مورخ : ..../3/ 85

شماره کلاس :

       

 

ردیف

سؤالات

بارم

 

1

لِلتّرجمهِ :

1-     القرآنُ مِنهاجٌ لِسعادهِ الانسانِ وَ عقیده لِلحیاهِ .

2-     بَرَزَ الثّعلبُ یوماً       فی شِعارِ النّاصحینا.

3-     الحُرُّ یَقْتَرِبُ مِنَ الإمامِ وَ هوَ یَرْتَعِدُ .

4-     اِسْتَیقَظَ قَبلَ طلوعِ الفجرِ وَ تَوَضَّأَ .

5-     ما‌الفائده فی ثَروهٍ وَراءَ‌ها لَعْنه النّاسِ .

6-     قَتَلَ الکُفّارُ سمّیهَ بعدَ التّعذیبِ .

 

   3

    2

الف) تَرْجِم اللّغاتِ :

     بِالفارسیّه ( المستشفی )                                  بِالعربیّه ( نوه‌ی دختری )

ب) اُکْتُبْ ما طُلِبَ مِنکَ :

    المتضادّه ( بَشیر )                                            المرادفه ( الثوم )

 

 5/.

 

 5/.

    3

لِلتّعریبِ :

1-     میوه برای سلامتی بدن مفید است .

2-     الآن می‌رویم و نماز می‌خوانیم .

 

1

4

در ترجمه‌های زیر اصلاحات لازم را انجام دهید:

1-     أَجْلِسُ مَعَکَ وَ لاأخْرُجُ مِنَ المَسجدِ : با‌ تو نشستم و از مسجد خارج نشدم .

 

2-     العقلُ مُصْلِحُ کُلِّ أمرٍ : عقل اصلاح شده‌ی هر کاری است .

 

5/1

5

أَجِبْ عَنِ الأسئلهِ :

1-    عیِّن نوعَ المشتقّ :  « أ لیسَ فی المَجلسِ أکبَرُ مِنْکَ ؟ »

 

2-    عیّن الأفعالَ المزیده وَ اذْکُرْ مَصدرَها :

 الف) هوَ سافَرَ إلی مَکانٍ قریبٍ .                         ب) یَنْقَلِبُ إلی أهْلِهِ مَسروراً .

 

 

5/.

 

  1

6

عیّن المعربَ وَ المبنیَّ فیما أشیرَ إلیها بخطّ :

  « هم وَجَدوا طریقه لِحلِّ هذهِ المشکله »

 

1

7

أکْمِل الفراغَ بِالتّرجمهِ المناسبهِ :

1-     الکُفّارُ غَصَبُوا بَلَداً مِنْ البلادِ الإسلامیّه : .......... سرزمینی از سرزمین‌های اسلامی را ............

2-     الیومَ أکْمَلْتُ لَکُم دینَکُمْ : امروز ............... را برای شما ................

 

1

8

إجْعَل الفاعلَ مُبتدأً وَ غیِّرْ مایَلزم :

  « یَعْطِفُ الوالدانِ عَلَینا »

 

5/.

9

عیّن الفاعلَ وَ نوعَه وَ المفعولَ به :

  1- اُذْکُروا نعمهَ اللّهِ عَلَیْکُم .                         2- اِسْتَغْفَلَتْ قطَّهٌ کَبیرهٌ فِئراناً .

 

5/1

10

أکْمِل الفراغَ ممّا بینَ القوسینِ :

1-     الأمّهاتُ هُنَّ ............. تَعِبْنَ مِنْ أجْلِنا . ( الّذینَ – اللاّتی – الّتی )

2-     ............. تَشکرونَ رَبَّکم . ( أنتم – أنتما – هم )

3-     المؤمنونَ .............. وَ لایَکْذبونَ أبداً . ( یَصْدُقونَ – یَصدُقُ – یَصْدُقانِ )

4-     نحنُ ............... بِحمدِ‌کَ وَ نُقَدِّسُ لَکَ . ( یُسَبِّحُ – تُسَبِّحُ – نُسَبِّحُ )

 

1

11

عیّن المبتدأَ وَ الخبرَ وَ نوعَه :

   1- القرآنُ مِنهاجٌ  لِسعادهِ الإنسانِ .                        2- الرائدُ لایَکْذبُ أهْلَه .

 

5/1

12

الف) عیّن الصحیحَ فی ترجمهِ العباراتِ التالیهِ :

   1- قَدْ أفْلَحَ المؤمنونَ الّذینَ هم فی صَلاتِهِم خاشعونَ :

     الف) به تحقیق مؤمنانی که در نمازهاشان خاشع و فروتنند ، رستگار شدند .

     ب) رستگار شدگان همان خاشعان و فرو‌تنان در نمازند .

  2- اولئکَ الّذینَ صَدَقُوا وَ اولئکَ همُ المُتّقُونَ :

     الف) آنان کسانی‌اند که راست گفتند ، و آنان همان پرهیزگارانند .

     ب) اینان که راست می‌گویند ، همان پرهیزگارانند .

 ب) مفهوم صحیح این آیه کدام است ؟ « لارَطْبٍ وَ لایابِسٍ الاّ فی کتابٍٍ مُبینٍ »

  1- خشک و تر باهم می‌سوزند  

 2- هیچ کس از خشم خدا در امان نیست

 3- هیچ چیز نزد خدا پوشیده نیست .

 

5/1

13

لِلإعراب ما تَحْتَه خطٌّ :

   1- أ تَهْرُبُ القطَّهُ مِنْ خوفِ فأرهٍ ؟                      2- هوَ  رَفیقُ الأطفالِ .

 

1

14

لِلتّحلیلِ الصّرفیّ ما تحتَه خطٌّ : « العاقلُ یَغْتَنِمُ الفُرصهَ فی الحیاهِ »

   العاقل :

   الحیاه :

 

5/.

15

شکِّل ما تحتَه خطٌّ  ( حرکت گذاری کنید )  : « یُشَجِّعُ القرآن النّاسَ عَلَی النشاط  »

 

5/.

 

إقْرأْ النّصَّ التالی ثمَّ أجِبْ عَنِ الأسئلهِ :

   لمّا قَرُبَ النّبیُّ (ص) مِنَ المدینهِ ، أخَذَ النّاسُ زمامَ النّاقهِ . فَقالَ النّبیُّ (ص) : أیّها النّاسُ ! اُتْرُکوا

   النّاقهَ فَهیَ مَأمورهٌ ، فَعَلی بابِ دارِ مَن وَقَفَتْ فأنا عِنْدَه . بعدَ ساعهٍ دَخَلَت المدینهَ فَوَقَفَتْ عَلَی دارِ

   أبی أیوب الأنصاری و هوَ کانَ أفْقَرَ النّاسِ فی المَدینهِ .

1-     أینَ وَقَفَتْ النّاقه ؟

2-     ماذا قالَ النبیُّ لِلنّاسِ ؟

3-     ما هوَ إعرابُ « زمامَ » وَ « المدینه » ؟

4-     عیّن اسماً مشتقّاً وَ اذْکُرْ نوعَه .

  

2

 

 

                             « بمنّه و توفیقه »                                    طراح سؤال :                           جمع نمرات

20

 

+   علی محمد اولیایی خلخال ; ۱۱:٢٠ ‎ب.ظ ; ۱۳٩٠/۱٢/٥

نمونه سوال عربی 3

نام و نام خانوادگی :

بسمه تعالی

آزمون عربی (3) ریاضی و تجربی

دبیرستان :

مدت امتحان :

مورخ :

 

ردیف

سوالات

بارم

1

لِلتّرجمةِ :

 1.إلهی فقیرٌ أتاک  ـ  لِقاک هوایَ  رضاک مُنای .                                                                                

               2.انَّ الشّعاعَ الضّوئیَّ یَتَکّوَّنُ مِنْ سَبْعَةِ ألوانٍ                                                                                                                         

  3. تَظْهرُ ظاهرةُ قوس قُزَح فی الأیّام الماطِرةِ                                                                                                                         

  4.رَسولُ اللّهِ ابْتَسَمَ لَهم ابْتسامةَ الأبِ الحَنونِ                                                                                                                       

  5. ماذا یَنْتَفِعُ الامراءُ بِهذه الأعمالِ .                                                                                                                                     

 

5

2

الف) عَرِّب العباراتِ الاتیةَ :  

 1. خدایا محبتت را در قلب من قرار ده .             

  2. خداوند ، قرآن را برای هدایت انسان نازل کرد .         

  ب) تَرْجِم المُفردات  :

 بِالفارسیّة‌ ( عید الأضحی )                       ( شحنة )       

  بِالعربیّة‌ ( مردان درس ناخوانده )             ( گردنبند )             

 

5/1

 

 

1

3

انْتَخِب التَرجمةَ الصحیحةَ  :                                                                                                                        

 1- « فَاصْبِرْ صَبْراً جَمیلاً »  ) :  الف) صبری نیکو پیشه کن                       ب) به نیکی صبر کن 

 2-« إلهی ارْزُقْنی الصّبرَ الجَمیل » :  الف دایا به من صبر جمیل را ارزانی بدار          ب) خدا صبری جمیل را روزی من کرد

 3-« یُشاهِدُ لَعِبَهم مُشاهِدةَ الحَکَمِ » : الف) بازیشان را همچون داور مشاهده کرد      ب) بازیشان را مشاهده کرد مشاهده کردن داور

 

5/1

4

امْلا الفراغَ ممّا بینَ القوسینِ :                                                                                                                           

        1. یُجاهِدُ المؤمنُ فی اللّهِ …………. المؤمنینَ  . ( مُجاهدةً  ـ  مُجاهدةَ  ـ  جُهْداً  )

        2. أتأمرونَ  النّاسَ بِالبرِّ وَ .................. أنْفُسَکم . ( یَنْسونَ ـ  تَنْسیونَ ـ تَنْسونَ )

3. قُلْنا : ………. إنّک أنتَ الأعلی . ( لاتَخَفْ  ـ  لاتَخافْ  ـ  لاتَخَفْنَ  )

        4. ………. البخیلُ فی الدّنیا ……….. الفقراءِ .  (  یَعیشُ ، عیشَ ـ تَعیشُ ، عیشاً ـ یَعاشُ ، عیشاً  )     

1

5

الف) للاعرابِ ما تحتَهُ خَطٌّ :                                                                                                

   1. الیومَ أکْمَلْتُ لَـکم  دینَکم وَ أتْمَمْتُ عَلَیْکم نِعْمتی .      2. أخْبَرَنا القرآنُ عَنْ ظلمةِ البَحرِ إخباراً عجیباً وَ هذا أمرٌ  اُکْتُشِفَ أخیراً .   

 

75/1

6

ب) لِلتّحلیلِ الصّرفیّ ما تحتَهُ خطٌّ :                                                                                         

      1.  وَ اللّهُ یَعِدُ کم  مغْفِرةً مِنْـهُ وَ فَضْلاً  .                  2. یَسْتَغْفِرُ التائبُ مِنْ ذنوبِــهِ اسْتغفاراً .

 

 

 

1

7

 

أکْمِل الفراغَ  بِما یُناسِبُها :                                                                                                    

الفعل

الماضی ( للغائبة )

المضارع ( للمخاطبینَ )

الامر ( لِلمخاطب )

المضارع المجزوم بِـ « لم» للمخاطب

 

باعَ  ــِــ

 

دَعا ــُــ

 

 

…………...

 

…………

 

 

 

……….......

 

…………..

 

…………..

 

………….

 

……….......

 

…………..

 

 

 

 

2

8

1- عیّن نوعَ الافعال المعتلّة :

   « لا أنْسَی حکایتی مَعَ والدی … حَمَلْتُ والدی الّذی لَمْ یُشْفَ مِنْ مَرضِهِ »                                        

 2. عیِّن مادّةَ الافعالِ  :

    ( فُزْنا )                  ( هَبْ )                  (  لَمْ یَنْهَ )                    ( تَصِفْنَ  )                                                

 3. أکْمِل الفراغَ بِما طُلِبَ مِنْک  :                                                                                                                                                            

   الف) هم ……….. ( تَلا )                          ب) أنا ……….. ( سارَ )

   ج) أنْتِ …..……( یَرْمی )                          د) أنْتُم ……..…. ( اُرْجُ )

 

5/.

 

1

 

1

9

عیِّن المفعول المطلق وَ نوعَهُ وَ المفعول فیه  :                                                                               

      « محمّد عبد السَّلام الحائز علَی جائزةِ نوبلَ فی الفیزیاء  ، صرَّحَ بَعْدَ حُصولِهِ عَلی الجائزةِ  تَصْریحاً عَجیباً   »

 

75/.

10

اقرأ النّصَّ التالی ثمَّ أجِبْ :

               إنَّ الشُّعاعَ الضّوئیَّ  یَتَکوَّنُ مِنْ سَبْعةِ ألوانٍ . فَاللّونُ الاحمرُ اوّل لونٍ یَخْتَفِی فی البحرِ فَإنْ جُرِحَ غواص  جرحاً شدیداً

               وَ سَألَ مِنْهُ الدّمُ ، لایَری دمَه إلاّ بِاللّونِ الاسود . آخر الالوانِ هوَ اللّونُ الازْرقُ الّذی یَخْتَفی فی عمق 200 مترٍ .

              1-   کَمْ لوناً لِلشّعاعِ الضوئیّ ؟                                                                                                                                             5/           2- شَکِّل ما تحتَهُ خطٌّ :                                                                                                                                                   

        3- عیِّن فعلاً معتلاً وَ اذْکُرْ نوعَهُ :  

        4- عیّن المفعول المطلق وَ اذْکُرْ نوعَهُ . 

          

                                                                                                                      

2

 

                      ' و من الله التّوفیق وعلیه التکلان '                                                                         جمع نمرات

20

 

+   علی محمد اولیایی خلخال ; ۱۱:۱٤ ‎ب.ظ ; ۱۳٩٠/۱٢/٥

نمونه سوال عربی 2 انسانی

نام و نام خانوادگی:

آزمون درس: عربی (2)

رشته : انسانی

ساعت امتحان:

تاریخ امتحان :

دبیرستان :

شماره دانش آموزی:

مدت امتحان: 75 دقیقه

دیماه 1385

شماره کلاس:

اداره آموزش و پرورش منطقه

         

  1

 للتّرجمة :

  1. نَهضَ الصِّحابیُّ مِن مَکانِهِ وَ ردَّ السّلامَ بِحرارَةٍ .
  2. کانَ لِلطّبِ دَورٌ کَبیرٌ بینَ النّاسِ بِسَببِ شُیُوعِ الأمراضِ .
  3. نَوِّر العقلَ وَ قَلبی     بِالعلومِ النّافعاتِ .
  4. إقتَرَح الرّجلُ علَی ضَیفِهِ أن یَتسابَقا فی القَفزِ .
  5. قَدْ حَلُمْنا فیکَ دَوماً         وَانْتَظَرْناکَ سِنین .
  6. هوَ الحَبیبُ الّذی تُرجَی شفاعتُه .

 

   3

   2

 لِلتّعریبِ :    1- کلید فهم ادبیات فارسی چیست ؟                2- دانش آموزان امیدهای آینده هستند .

 

   1

   3

 تَرْجِم اللّغاتِ :

   بِالفارسیّة : غداً (         )       بُردة (           )          بِالعربیّة : همسایه (         )       اشک (          )

 

   1

   4

 عیّن التّرجمةَ الصّحیحةَ :

  1)المؤمنُ صَبورٌ عندَ البلاءِ . شَکورٌ عندَ الرّخاءِ :

     الف) مؤمن به هنگام سختی صبر پیشه میکند و به هنگام آسایش شکرگزاری میکند     ب) مؤمن به هنگام سختی شکیبا و به هنگام آسایش شکرگزار است

  2) إنَّ هذا القرآنَ یَهْدِی لِلّتی هیَ أقْوَمُ :

    الف) همانا این قرآن به آیینی که استوارتر است راهنمایی می کند .       ب) همانا این . قرآنی است که به بهترین روش راهنمایی می کند .

  3) کُلوا وَ اشرَبوا وَ لاتُسرِفوا  :

    الف) خوردند و آشامیدند و اسراف نکردند .         ب) بخورید و بیاشامید و اسراف نکنید

 

 5/1

   5

 صَحّح الاخْطاءَ الّتی أُشیرَ إلیها بِخطٍّ :

   1) صورةَ الشّهیدِ علَی الجدارَ .                2) عِندَما أرادَ الضّیفَ أن یَترکُ الرّجلَ قالَ لِإبنِه... .

 

 

   1

   6

 عیّن أنواعَ المَعارف ِ فیما آُشیرَ إلیها بِخطٍّ :

   ‹‹ تُوفِّیَ البُوصیریُّ فی القاهرةِ وَ هو کانَ فی السادسة و الثّمانینَ مِن عُمره ››

 

   1

   7

 عیّن عَلاماتِ الاعراب الفرعیّة :

  یَذهبُ کَثیرٌ مِن المسلمینَ فی ذی الحجّةِ إلی مَکَّةَ .

 

 

 

 

  5/1

  8

 عیّن اِعرابَ الافعالَ المضارعةَ مَعَ عَلامتها :

  1) نَحنُ نُجاهِدُ فی سَبیلِ اللّهِ حتّی نَنتَصِرَ .                                    2) قالَتِ الأعرابُ آمنّا قُلْ لَمْ تُؤمِنُوا .

 

  5/1

  9

 للاعراب ما تَحتَه خطٌْ :

 1)  الدّهرُ  یُخْلِقُ الأبدانَ وَ یُجَدِّدُ الآمالَ .           2) فَضَّلَ اللّهُ  المُجاهدینَ عَلَی القاعِدینَ .                3) یا زَکریّا إنّا نُبَشِّرُکَ بِغُلامٍ  .

 

 

  5/1

 10

 لِلتّحلیلِ الصّرفیّ ما تحتَه خطّ :  ‹‹ هوَ یَنْصَحُ المسلمینَ وَ یُشَجِّعُهُم عَلَی الصَّدَقةِ ››  

  هوَ :                                                        المُسلمینَ :

  عَلَی :                                                      یُشَجِّعُ :                                                       

 

                    

   1

 11

 شَکِّلْ ما اُشیرَ إلیها بِخطّ :  ‹‹ المحسن یطمع فی قربه ››

 

5/.

 12

 الف) عیّن نوعَ المُشتقّ :  وَاللّهُ بِما تَعملونَ عَلیمٌ .

 ب) عیّن الفاعلَ وَ اذْکُرْ نوعَه :تَقَرَّبُوا إلی اللّهِ بِمُؤاساةِ إخوانِکُم .

 ج) عیّن الخَبَر وَ اذْکُرْ نوعَه :السّمکةُ تَسْبَحُ فی النَّهْرِ .

 

 

 

 

 

 

 

  5/.

  5/.

  5/.

 13

 

 عیّن نوعَ الاعراب فی الکلماتِ الّتی تحتَها خطّ : ( الفرعی _ التّقدیری _ المحلیّ )

  1) اِحتَرِم مَن یَعمل الخیرَ .           2) الدّنیا مزرعةُ الآخرةِ .                          3)یا أخی ! أحسِن إلی المَظلومینَ .

 

 75/.

 14

 أکْمِل الفَراغَ ممّا بینَ القَوسینِ :

  الف) ................... یُدافِعونَ عَنِ الوطنِ الإسلامیّ . ( المُجاهِدونَ _ المُجاهِدینَ _ المُجاهِدانِ )

  ب) فَمَنْ ................ یَعْمَلْ مِثقالَ ذَرّةٍ خَیراً یَرَه . ( یَعْمَلُ _ یَعْمَلَ _ یَعْمَلْ )

  ج) هوَ الّذی جَعَلَ .................. ضیاءً . ( الشّمسُ _ الشّمسِ _ الشّمسَ )

  د) کدام فعل با بقیه فرق دارد ؟ ( لَنْ تُشْرکَ _ أنْ یَجْعَلَ  _  حَتّی تَعْرِفا  )

 

    1

 15

  إقْرأْ النَّصَ  ثُمَّ أجِبْ عَنِ الاسئلةِ‌ :

    جَعَلَ اللّهُ معجزةَ موسی ( ع) إبطالَ السِّحرِ وَ معجزةَ عیسی (ع) شفاءَ المَرْضی وَ معجزةَ محمّدٍ (ص) القرآنَ . بَعثَ اللّهُ محمّداً (ص)    

    فی وقتٍ کانَ لِلبیانِ وَ الفصاحةِ اِهْتمامٌ بالغٌ بینَ النّاسِ فَأنْزَلَ اللّهُ القرآنَ فَأظْهَرَ عَجْزَهم عَنِ الإتیانِ بِمِثْلِهِ .

    1- لِماذا جَعَلَ اللّهُ مُعجزةَ محمّداً (ص) القرآنَ ؟

    2- ما کانَ معجزةَ عیسی (ع) ؟                                 

   3- عیِّن اسماً مُشتقّاً وَ اذْکُرْ نوعَه .   

 

  5/1

 

 

 

 

 

16

غیّر الفعل المبنی للمعلوم مبنیّاً لِلمجهول : ‹‹ یَذکُرُ المؤمنُ اللّهَ فی الدّعاءِ ››

 

 

75/.

17

عیّن الفعلَ المجهول و نائبَ الفاعل و اذکُر نوعَه : ‹‹ إذا قُرِیءَ القرآنُ فَاستَمِعُوا لَه ››

 

75/.

 

                         ‹‹ بمنّه و توفیقه ››                                             جمع نمرات

20

 

+   علی محمد اولیایی خلخال ; ۱۱:۳٢ ‎ب.ظ ; ۱۳٩٠/۱٢/٢

نمونه سوال عربی 3

      ردیف

بسمه تعالی

 

بارم

سؤالات درس  :  عربی (3)  ریاضی و تجربی                                                                  شهرستان :

 نام و نام خانوادگی :

کلاس :

دبیرستان  : 

نام پدر :

تاریخ امتحان : 23/10/87

مدت امتحان : 75 دقیقه

حدیث

إنَّ الحسینَ(ع) مِصباحُ الهُدی وَ سَفینةُ النّجاةِ

 

 

  1

  لِلتّرجمةِ :

  1. هَبْ لَنا مِنْ لَدُنک رَحمةً إنّک أنتَ الوهّابُ .
  2. إسْتعارَتْ مِنْهُ عِقْدَ لؤلؤ لِمدّةِ ثلاثةِ أیّامٍ .
  3. وَ فی الطّریقِ شَعَرَ الإبنُ بِالتّعَبِ ، فَتَوَقَّفَ قُرْبَ شَجرةٍ .
  4. إنَّ الشّعاعَ الضّوئیّ یَتَکَوَّنُ مِنْ سبعةِ ألوانٍ .
  5. أبوها رئیسُ القبیلة وَ أخَواها مِن قادتِها وَ فرسانها  .
  6. فَاسْتَنْتَجَ العلماءُ أنَّ لِکلِّ جسمٍ قریناً .

 

  3

  2

 

  اُکتُب  الکلمات المطلوبة  :

   بِالفارسیّة  :  ( دوابّ )  ….. ……..                  بِالفارسیّة  :  ( السکینة ) ………...

  بِالعربیّة :  ( تاریکی دریاها )……...                  بِالعربیّة  :   ( بار الکتریکی ) ……..….

   متضادّة  :  (  الفرَح   )  ...............               المرادفة  :  (  أزکَی   )  ...............

 

 

   5/1

  3

 

 لِلتَّعریبِ

     1-  خدایا محبتت را در قلب من قرار ده .            

     2- آیا خدایت را با اخلاص می‌خوانی ؟

 

 

   1

  4

 

  إنْتَخِبْ التَّرجمةَ الصَّحیحةَ :‌

 1.« أ‌تَعْمَلُ بِـما یَطْلُبُه الاطفالُ ؟ » :

 الف) انجام می‌دهم آنچه را که کودکان آنرا درخواست می‌کنند 1    ب) آیا چیزی را که بچه‌ها آنرا می‌خواهند انجام می‌دهی؟1

 2. « هذا خُلُقٌ مِنّا نُعَظِّمُ بِهِ الامراءَ » :

  الف) این خلق و خوی ماست که بوسیله آن پادشاهان را گرامی می‌داریم 1

  ب) این روش ماست که آنرا پادشاهان بزرگ می‌دانند .1

 3. « کَلَّمَ اللّهُ موسی تَکلیماً » :

  الف) خداوند با موسی سخن گفت 1                  ب) خداوند با موسی قطعاً سخن گفت 1

  4. « جَعَلْتُک أمیناً عَلَی أسْراری » :‌

  الف) تو امین اسرار من هستی 1                         ب) تو را بر اسرار خویش امین قرار دادم 1 

 

 

   2

  5

   صَحِّح الاخْطاءَ فی التّرجمةِ‌ العباراتِ التالیةِ‌ :

   1- فَرِحَ رَسولُ اللّهِ (ص) مِنْ عَمَلِهِ  :

   رسول خدا (ص) از کارشان شاد می‌شود .

   2- سوفَ نَستَقبِلُهُ کَما کُنّا نَستَقبلُ ملوکنا فی الماضی   :

  از او استقبال خواهیم کرد چنان که از پادشاهان درگذشته استقبال کرده ایم .

 

 

    1

  6

 

  عیِّن فی العباراتِ التالیةِ‌ : ( المفعولَ المطلق وَ نوعَه ـ‌ المفعولَ فیه ـ  الفعلَ المعتلّ )

 

  طَلَبَ الأطفالُ مِنَ النّبیّ (ص) أنْ یَتَوَقَّفَ عندَهم وَ یُشاهِدَ لَعِبَهُم مُشاهَدَةَ الحَکَمِ .

 

 

   1

  7

 

  ضَعْ فی الفراغِ کلمةً مُناسبةً ممّا بینَ القَوسینِ :

  1. یُجاهِدُ ‌المؤمنُ فی اللّهِ ……….. بالغاً . ( مُجاهَدَةَ  ـ  مُجاهدَةً  ـ اِجْتهاداً  )
  2. أتأمرونَ النّاسَ بِالبرِّ وَ ……… أنْفُسَکُم . (  یَنْسَونَ  ـ  تَنْسَیونَ  ـ تَنْسَونَ  )
  3. إنِّی ……….. اللّهَ رَبَّ العالمینَ  . ( أخافُ  ـ  نَخافُ  ـ  یَخافُ  )
  4. أنا أحْسَنْتُ إلی الفقراءِ ………… الصّادقینَ . ( اِحسانَ  ـ  اِحساناً  ـ  تَحْسیناً  )

 

 

   1

  8

 

  الف) عیِّن الأفعال المعتلّةَ وَ اذْکُرْ نوعَها :

                                 « خَشِیَ الولدُ مِن عاقبةِ أمرِهِ فَـوَقَعَ  عَلی قَدَمی أبیهِ  وَ  قالَ  عَفواً  »

 

 ب) إمْلا الفراغاتِ :

 1. أنتِ …..…. ( الماضی منْ سارَ ـِـ )     

  2. هم …..….. ( المضارع مِنْ  عادَ ـُـ )   

  3. أنتَ ………. ( الأمر مِنْ تَصِلُ )

  4. أنتم … ( المضارع مِنْ رَمَی )   

  5. هیَ .… ( الماضی مِنْ  دَعا )

  6. هوَ .….… ( المَجزوم بِـ « لَمْ » مِنْ رَجا ـُـ )

 

  ج) عیِّن مادّةَ الافعالِ :

       ( یَقِفُ ) ……            ( بِعْتُم ………           ( اُدْعُ ) …………

 

 

5/1

 

 

5/1

 

 

 

 

 

 

 

 

75/.

  9

 

   شَکِّلْ ما تَحتَهُ خَطٌّ :  یَسْتَغْفِرُ التّائب من ذنوبـه استغفار الآملینَ .

 

 

75/.

10

 

  أعْرِبْ ما تحتَهُ خَطٌّ :

 

   1-  الیومَ  أکملتُ لَکُم  دینَـکُم  .

    2- نَشأَتْ  الفتاةُ  الشاعرة  فی  بیتِ السیادةِ .

 

 

1

11

 

  صَحِّح الاخْطاءَ الّتی تَحْتَها خَطٌّ :

 

 1. البخیلَ یَعیشُ فی الدّنیا عیشَ الفقراءَ .                           2. شَعَرَتْ الرّجلُ  بِـالنَّدمَ .

 

 

 

   1

 

لِلتّحلیل الصّرفیّ ما تحتَه خطٌّ   :     إنَّ  الشّعاعَ الضّوئیَّ یَتَکوَّنُ مِنْ سَبعَةِ  ألوانٍ  .

 

   إنَّ :

  الشّعاع :

  یَتَکوَّنُ :

  ألوان  :

 

1

12

 إقْرأْ‌ النَّصّ التالیَ ثُمَّ أجِبْ عَنِ الاسئلةِ‌ :

  القرآنُ یُخاطبُ جَمیعَ أبناءِ البَشرِ بِثَقافاتِهِم المُخْتلفةِ عَلَی مَرِّ العصورِ . فَلِهذا نَرَی أسالیبَ دَعْوَتِهِ یَخْتَلِفُ بَعْضُها عَنْ بَعضٍ

  اخْتلافاً کَبیراً . فَقَدْ اسْتَخْدَمَ القرآنُ البراهینَ وَ الأدلّةَ المتنوّعةَ لِتَشْمُلَ جَمیعَ الفئاتِ المُخْتلفةِ .

 

       الأسئلة :

 

  1. لِماذا اسْتَخدَمَ القرآنُ البراهینَ وَ الأدلّةَ المتنوّعةَ ؟

2.مَنْ یُخاطبُهُ القرآنُ ؟

3.عَیِّن المفعولَ المطلق وَ اذْکُرْ نوعَهُ .

4.عیِّن فعلاً مَزیداً وَ اذْکُرْ بابَهُ .                                                      

 

 

   2

 

 

 

 

 

 

 

 

            «  بمنّه وَ توفیقه »                          طراح سؤالات :                                          جمع نمرات

 

20

+   علی محمد اولیایی خلخال ; ۱۱:۳٠ ‎ب.ظ ; ۱۳٩٠/۱٢/٢

نمونه سوال داخلی عربی 3 تجربی

ارزشیابی پایانی درس 1 عربی سوّم تجربی - ریاضی

 

 

+   علی محمد اولیایی خلخال ; ٤:٠۸ ‎ب.ظ ; ۱۳٩٠/۱۱/۳٠

سوال عربی پیش دروس 4و5

 

آزمون دروس 4و5 عربی چهارم انسانی

اداره کل آموزش وپرورش استان اردبیل

تاریخ آزمون: 19/9/90

نام دبیر: اولیائی

نام ونام خانوادگی:

آموزش وپرورش شهرستان خلخال

دبیرستان شهید بهشتی

مدت:65 دقیقه تعداد صفحات :2

ساعت آزمون 11صبح

 

 

الرقم

السؤال                                                         صفحه اول

العلامه

1

للترجمه:                                                                   

أ. کانً علیکِ اَن تسهَری علی نعاجک لااَن تنامی.

 ب. اَطلُبُ منکم اَن تاخذونی الی الحاکم لِیَنظُر فی قضیتی.

 ج. وُلِد الهُدی فالکائناتُ ضیاءُ                 وَفَمُ الزمانِ تبسمٌ وثناءُ.

 د.وقد أعجبَ علماءَ الغرب آراءُ ابن خلدون الإجتماعیة.

 هـ.اَحمدُاللهَ فلو لا                    حیلتی ضاعت حیاتی.

 و. من ساتر عیبک فهو عدوک.

3

2

للتعریب:                                                                    

أ.من صاحب حقی هستم که از من دزدی شده است.                           ب.مسلمانان درداروسازی کتابها نوشتند.

 

5/1

3

 

إقرأالنّصَّ ثُمَّ أجب عن الاسئله :

ان کتابَ ( أبی القاسم الزهراوی ) المؤلفَ من عشرینَ جزءاَ فی الطبِّ والجراحةِ اسمُهُ( التصریف لِمَن عَجَزَ عن التألیف) قد اشتمل علی أکثَرَ مِن مائتی شکلٍ للالاتِ والادوات الجراحیهِ.

الف) ما اسمُ کتاب ابی القاسم الزهراوی ؟

ب) ما هو موضوعُ کتاب ابی القاسم الزهراوی؟

5/1

4

الف.أجب بالعربیة:                                                            

1. اَتُریدُ ان تواصلَ دراستک؟

2. هل کتَبتَ وظائفَک المدرسیه؟

ب. استخرج من هذه الأسئلة فعلَینِ مضارعَینِ:                                  

5/1

5

ترجم الکلمات التالیة:      الف:بالفارسیه:الصمت:                  اَعرَضَ:                

                                    ب:بالعربیه:دربان:                     شایسته:

1

6

املأ الفراغات التالیة مما بین القوسین:                            

أ. ………… التلامیذ یحترمون معلمیهم.(اسم الإشاره للبعید) 25/0                       

ب. التلمیذات  اللاتی ………… حجابهنَّ محترمات.(فعل مضارع مِن یَحفظُ)25/0

ج. انَ الله یُحبُ ................(الجمع من المتوکل )5/0

د. مضارع منصوب مِن( بلغَ)……………….………. 5/0

هـ. شجَّعَ المعلِّم……….…… (مثنی الطالب)5/0

2

 

صفحه دوم

 

7

 

 

أجب عن الأسئلة التالیة:                                                        

أ.میِّز المقصورمن المنقوص:1نمره                  عالٍ،  علَی،   لیالی،  عصاً

 

ب.عیِّن الإسم الممنوع من الصرف واذکر إعرابه:5/0نمره     لی خمسة دنانیرَ.

 

ج.اُکتب الفعل التالیه مع ادات مِن ادوات الناصبه والجازمه1.  یتلونَ:                 

 

د.اُذکُر سبب جزم فعل المضارع فی هذه العباره:5/.اُذکُرونی اَذکُرکُم

 

3

8

للتحلیل الصرفی و الإعراب فیما أشیر إلیه بخط:

                                                       الا لیتَ الشبابَ  یَعودُ یوماً  

الکلمة

التحلیل الصرفی

الإعراب

لیتَ

 

 

الشباب

 

 

یَعودُ

 

 

یوماً

 

 

 

2

9

أعرب ما أشیر إلیه بخط:  ماکُلُ  مایتمنی المرءُ یُدرکُــه             المعلمون المخلصون عماد الامهِ

 

5/1

10

صحِّح الأخطاء مع بیان السّبب:                                                 

أ.أخاک مَن یَعرِفُکَ فی وقتِ الشِّدّةَ.          ب.لَن یُهلِک امروٌ عرفت قدرَ نفسه

 

2

11

ضع الکلمتین فی جملتین مفیدتین:  لِیکتُبنَ

                                                  العجوز:

 

1

 

جمع

20

نمره باحروف:                                     نمره با عدد:       

نام و نام خانوادگی مصحح:                        امضاء و تاریخ تصحیح:                                                        

                                                                                    

                                                                                      أرجو لک التوفیق والنجاح  

+   علی محمد اولیایی خلخال ; ٤:٠٦ ‎ب.ظ ; ۱۳٩٠/۱۱/۳٠

سوال عربی پیش

باسمه تعالی

    سوال عربی چهارم انسانی                     

+   علی محمد اولیایی خلخال ; ۳:٤۸ ‎ب.ظ ; ۱۳٩٠/۱۱/۳٠

عربی 1

 

آزمون عربی 1فروردین ماه 85   دبیرستان الزهراء   

  نام ونام خانوادگی:                         نام کلاس:                                             

 

1

للترجمه:

الف:دیننا لا یسمح لنا  بالسجود الا لله الذی خًلقًنا.

 

ب:ان الله بًعثً الینا رسولا یامرنا بالصدق واداء الامانه.

 

ج:یا عباد الله توبوا         فهو کهف التائبینا                 د:یسبح له من فی السموات والارض.

 

2

2

عین الصحیح فی ترجمه العبات التالیه:

الف:العاجز من عجز عن اکتساب الثواب:ناتوان کسی است که از به دست آوردن ثواب علجز باشد

                                               ناتوان از به دست آوردن ثواب عاجز است

ب:انی لما انزلت الی من خیر فقیر:همانا به آنچه از نیکی به سویم فرستی نیازمندم

                                        همانا من به آنچ نفرستادی از خوبی ها نیازمندم

2

3

غلطها در ترجمه اصلاح کن:اجلس معک ولا اخرج من المسجد:باتو نشستم واز مسجد خارج نشدم

 

خلق الله السموات والارض فی سته ایام:خلق کرد خداوند آسمانها وزمین را در شش شب.

 

4

 

 

5

 

 

 

 

 

 

+   علی محمد اولیایی خلخال ; ۸:٥۱ ‎ب.ظ ; ۱۳٩٠/۱۱/٢۸

نمونه سوال

باسمه تعالی

دبیرستان .....................

امتحان پایان ترم دوم سال تحصیلی 87-86

نام درس : عربی                                        رشتــه / پایه :ریاضی- تجربی/ دوم

نام دبــیر :                                                                                      تاریخ آزمون : 25/3/87

 

 

+   علی محمد اولیایی خلخال ; ۸:٥٠ ‎ب.ظ ; ۱۳٩٠/۱۱/٢۸

عربی پیش خرداد

باسمه تعالی

مرکز پیش دانشگاهی ........

امتحان پایان ترم دوم سال تحصیلی 87-86

 نام درس : عربی 2                                                                 رشتــه / پایه : انسانی/ پیش دانشگاهی

 نام دبــیر :                                                              تاریخ آزمون : 21/2/87

 

 

 

 

+   علی محمد اولیایی خلخال ; ۸:٤٤ ‎ب.ظ ; ۱۳٩٠/۱۱/٢۸

نمونه سوال عربی1

  عربی یک



+   علی محمد اولیایی خلخال ; ۸:٤٢ ‎ب.ظ ; ۱۳٩٠/۱۱/٢۸

نمونه سوال عربی 1

                                                                     

+   علی محمد اولیایی خلخال ; ۸:۳٩ ‎ب.ظ ; ۱۳٩٠/۱۱/٢۸

نمونه سوال عربی 1 دروس 6و7

                                                                            

+   علی محمد اولیایی خلخال ; ۸:۳٩ ‎ب.ظ ; ۱۳٩٠/۱۱/٢۸

نمونه سوال

سوال عربی 2 دی

 

+   علی محمد اولیایی خلخال ; ۸:۳۸ ‎ب.ظ ; ۱۳٩٠/۱۱/٢۸

نمونه سوال عربی 2تجربی

نام و نام خانوادگـﯽ :                            «  باسمه تعالـﯽ »                                      نام دبیر :

                                امتحان عربـﯽ سال دوم رشته ﻯ ریاضـﯽ - تجربـﯽ                              6/8/86

 کلاس :                                           زمان : 30 دقیقه

 

 

+   علی محمد اولیایی خلخال ; ۸:۳٤ ‎ب.ظ ; ۱۳٩٠/۱۱/٢۸

نمونه سوال عربی3 درو3 4تا6

نام و نام خانوادگی :                                  باسمه تعالی          کلاس سوم

تاریخ آزمون :13/12/87       امتحان عربی دروس6-4دبیرستان .............    زمان: 45 دقیقه                                                     

 

+   علی محمد اولیایی خلخال ; ۸:۳۳ ‎ب.ظ ; ۱۳٩٠/۱۱/٢۸

نمونه سوال عربی 1

 

  سؤالات امتحان نوبت اول عربی 1 سال اول

نام ونام خانوادگی:

  1 – ترجم بالفارسیة

الف) هَبْ لی حُکْماً و الْحِقْنی بالصّالحین
ب) نَحْنُ اجْتَمَعْنا هُنا لکتریم تلمیذ مثالیّ
ج) انّ عاقبتَ فانتَ المُنصف
د) لماذا لا تبادرون ببناء المستشفی  

 2 – اکمل الفراغ مناسباً للضمیر

مضارع(کرم)

هم

هن

هما

باب

انتما

انتن

انتم

 

 

 

افعال

 

 

 

 

 3 – ترجم الکلمات التالیة

بالعربیة: آستین:                            گوارا باد :
بالفارسیه :المألوفة :                            لا تجزعی :  

 4 – اکمل الجدول التالی :

ماضی

ماضی منفی

مضارع

مضارع منفی

نهی

 

 

تَصرُخینَ

 

 

 

  5 – عیّن اعراب الکلمات التی اشیر الیها بخطٍ

الف) شربَ الطفّل الماء                           ب) العلمُ مفیدٌ  

6 – وزن کلمات روبرو را بنویسید :

انتظار                                مفْتاح  

  7 – پاسخ کوتاه بدهید :

الف) فعل تَضارَبَ ماضی است یا مضارع ؟
ب) باب تفعیل چند حرف زائد دارد؟
ج) ملاک تشخیص مجرد یا مزید بودن فعل کدام صیغه است؟
د) همزه فعل امردر باب افعال چه حرکتی دارد؟  

  8 – کلمات زیر از چه باب هایی هستند؟

یَسْتضعفُونُ                        جاهدی                       تبسّم                       یتعارضُ  

  9 – اسم فاعل و اسم مفعول بسازید

ثلاثی مزید (اعْتَمَد) اسم فاعل:                                 اسم مفعول:

ثلاثی مجرد (کَتَبَ) اسم فاعل:                                         اسم مفعول:  

 10 – عیّن نوع المشتق:

بدیع :                         منجمد:                    افْضلْ:                           رنّان:  

 11 – در جمله «انتما تشکرون ربکما» ضمیرهای زیر را مشخص کنید:

الف) ضمیر متصل فاعلی
ب) ضمیر متصل به هر سه قسم کلمه:
ضمیر منفصل :  

  12 – در جمله زیر به جای هُوَ، أنتَ قرار دهید و جمله را بازنویسی کنید و تغییرات لازم را بدهید.

هُوَ یَشکُرُ ربّهُ  

13 – عیّن الصحیح فی التحلیل الصرفی الکلمات الّتی تحتها خطّ
قالت الفراسةُ الصغیرة للطبیعة

قالت :
الف) ماضٍ ، للغائب، مجرد، ثلاثی
ب) فعل مضارع ، للمخاطبة ، مزید ثلاثی
ج) فعل ماضٍ ، للغائبة ، مجرد ثلاثی
الصغیرةُ : الف) اسم، مثنی ، مؤنث ، مشتق
ب) اسم مفرد، مذکر ، جامد
ج) اسم ، مفرد ، مؤنث ( صفت مشبهه)  

 14 – ترجمه آیات زیر را کامل کنید :

الف) یا ایّهاالناسُ اعْبدوا ربکّم و لذی خلَقَکُمْ
ای مردم ، پروردگار ........را که ........را آفریده است پرستش کنید
ب) یا ایّها المدثّر فاَنذر و ربَکَّ فکبّر
ای جامه در سر کشیده، ، برخیز و بیم ده و پروردگارت را .......
ج) و یَخْرُجُ مِنْهُما اللؤلؤ المرجانُ
از هر دو دریا مروارید مرجان ..............
15 – اُکتب الکلمات التالیة مع ضمیر « الیاء»
أَمرَ                             مدرسة                                        ﺑ  

 

 

+   علی محمد اولیایی خلخال ; ۱۱:٠٥ ‎ب.ظ ; ۱۳٩٠/۱۱/٢٥

نمونه سوال عربی 3

ردیف

 

نمره

ورقه

عدد:

نمره

تجدید نظر

 

 

 

 

حروف:

 

 

آزمون  عربی 3  رشته : تجربی و ریاضی      تاریخ : 15 / 10/84   مدت امتحان:75دقیقه     

نام ونام خانوادگی ................. نام کلاس........         نام دبیرستان:

 

بارم

1

للترجمه

الف:یوم تجدُ کلّ نفس ٍما عملتْ من خیر ٍ مُحضراً

 

ب: ماذا ینتفعُ الامراءُ بهذه الاعمال ِ. إنّکم لَتشُقّونَ علی أنْفسکم عبثا ً .

 

ج: القرآنُ یُخاطبُ جمیعَ ابناءِ البشرِ بثقافا تهمْ المختلفة ِ علی مرِّ العصورِ.

 

د:ذات یومٍ حمله علی ظهره لیَدعَه خارجَ المدینة .

 

لقد کان الانسانُ فی الماضی لا یستطیعُ أن یغوصُ فی أعماقِ البحار أکثر من عشرینَ متراً

 

ه:حکم الرومیونَ علی عالمهم بالسّجن مدی الحیاةِ فلمّا ماتَ إحرقوا جُثتَه.

 

3

2

 للتعریب :

الف: ما خدایمان را با اخلاص می خوانیم .    

5/0

3

المفردات:                                                                                  افضلُ(مترادف)........الدّوابّ(بالفارسیة)..........هسته(بالعربیة)......الذَکر(متضاد).........

1

4

انتخب الترجمة الصحیحة

 الف) اصبر صبراجمیلاً

 

 

صبر نیکو پیشه کن           به نیکی صبر کن

ب) کان المسلمون قد بلغوا منزلةً رفیعةً فی العلوم ِ

 

مسلمانان به منزلت بالایی از علوم رسیده بودند

 

 مسلمانان به منزلت بالایی از علوم رسیدند

 

ج)ابتسم لهم ابتسامةً الابِ الحنون ِ

 

 

- پدر مهربان به آنها لبخند زد      مانند پدر مهربان به آنها لبخند زد.

5/1

6

ردیف

 

ص2

 

آزمون  عربی 3  رشته : تجربی و ریاضی  تاریخ : 15 / 10/84   مدت امتحان:75دقیقه     

نام ونام خانوادگی ................. نام کلاس........         نام دبیرستان:دهخدا

 

 

5

أکمل الترجمة التالیة

قد أثبتتْ الاکتشافاتُ الحدیثةُ أنّ الشعاعَ الضوئیِ یتکوّنُ من سبعة الوانٍ

اکتشافات جدید ثبت کرده اند که .........از 7رنگ ...........

5/0

6

اعرب ما تحته الخط(ترکیب)

أنتَ تسالُنا عن عقله. انا اصدّقُ کلامَ فاطمة َ .انّی دعوتُ قومی لیلا ً ونهاراً.                               

 

5/1

7

 

صححْ الاخطاء فی الترجمة

الف)لا انسی حکایتی مع والدی. حکایتم را با پدر فراموش نکردم .(2غلط)

 

ب)کلّمَ اللهُ موسی تکلیما ً. خدوند با موسی سخن می گوید. (2غلط)

 

1

 

8

شکّلْ ماتحته الخط (حر کت گذاری) :یطلبُ الاطفال من النبی أن یتوقف لحظة عندهم

 

1

9

 للتحلیل الصرفی(تجزیه)

إنّنا نَأبی أنْ نأکُلَ منْ اموالِکُمْ شیئاً .

نَأبی

أنْ

شیئا ً

25/1

10

صحّحْ الاحطاء مع بیان السببِ.(غلطها را باذکر علت صحیح کنید)

هم ید عینَ ربّهم. قولوا قولٌ سدیدٌ .

75/0

11

اکتب مادة الافعال  التالیة(ریشه افعال زیر را مشخص کنید)

إبکِ – یَجدونَ َ – ذُقْ- سِرْنَ

 

1

12

املأ الفراغ مع القوسین(حرکات ضروری ا ست) جای خالی با توجه به داخل پرانتز پاسخ بدهید

الف)جال-ُ (مضارع للغائبات)..........  سار-ِ (امرللمخاطبة)...........حکَی(للغائبة)..............

 

25/1

ب)هنّ.........القرآنَ (تلا مضارع)

 ج)...... ولا تحزنْ إنّ الله معنا (یخاف مجزوم با  لا)

13

عیّن نوع المعتل

 فیقعُ علی قدمی ابیه وقال: یا ابتاه إرضَ عنّی

75/0

ردیف

 

 

ص 3

آزمون  عربی 3  رشته : تجربی و ریاضی    تاریخ : 15 / 10/84   مدت :امتحان:75دقیقه     

نام ونام خانوادگی ................. نام کلاس........         نام دبیرستان:دهخدا

 

بارم

14

عیّنْ مفعول المطلق ونوعه ومفعول فیه و المفعول به والصفة وخبر فعل الناقصه ونائب الفاعل

صباحَ احد الایام ِ کان الاطفالُ یلعبونَ بفرح ٍ.لایُرَی دمُه الاّباللون الاسودِ.

 

اُذکروا الله ذکرا ًجمیلا .احبُّ اللیلَ والنهار.

 

75/1

15

اجعل فی الفراغ مع المفعول المطلق

انا احْسَنتُ  الی الفقراء ...........الصادقین ِ

هویستغفرُ اللهَ ..................تامّاً

 

5/0

16

انتخب الصحیح

الف )انّ الحسناتِ یُذْهبْنَ..........( السیئات ِ – السیئاتَ- السیئاتُ )

ب)یُحاسَبُ الانسانُ.........القیامة ِ(یومُ – یومَ- یوما ً)

ج)عبادُالرحمن ِ الّذینَ...........علی الارض ِ هوناً(یمْشونَ- یمشینَ - تمشونَ)

75/0

17

إقرأ النص التالی ثمّ أجب الاسئلة(درک مطلب)

قد أثبتتْ الاکتشافاتُ الحدیثةُ  إنّ الشّعاعَ الضوئیَ یتکوّنُ من سبعة ِ الوان ٍ. فی اللون الاحمر ِ اولُ لون ٍ یختفی فی البحر ِ . آخرُ الالوانِ هو اللونُ الازرقُ الّذی یختفی فی عمْق ِ 200مترٍ ومن هناک ظلمةٌکاملةٌ.

الف)ما هو اولُ لون ٍیختفی فی ظلمة البحر ِ؟

ب) أینَ یختفی اللونُ الازرقُ

ج)اعرب ماتحته الخط(کلماتی زیر آها خط کشیده شده است ترکیب کنید)

د) عیّن فی النصّ الصفة والمضاف الیه(در متن صفت و مضاف الیه مشخص کنید)

 

2

 

+   علی محمد اولیایی خلخال ; ۱٢:٠٤ ‎ق.ظ ; ۱۳٩٠/۱۱/٢٥

نمونه سوال عربی 2 تجربی

                                   

+   علی محمد اولیایی خلخال ; ۱۱:٥۱ ‎ب.ظ ; ۱۳٩٠/۱۱/٢۳

نمونه سوال عربی 2

1 . للترجمة :                                                                                                                   بارم

 الف )  القـرآن دستور لحیاتـنـا الیـومیـة و لـیـس کتابـاً یـتـحـدث عـن العـلوم  با لـتـفـصـیـل .                              1

 

 ب ) فی إحـدی هـذه الرحـلات أمـضـیت أسـبـوعاً کامـلاً فی إحـدی الـجـزر الإسـتـوائـیـة .                                1

 

 ج ) " المـرء علی دین خـلـیـلـه و قـریـنـه ." فالـذی صادق الأخـیـار فـهـو مـنـهـم .                                        1

 

 د ) فی ازدیا د  العـلم إرغام العـدی                  و جمال العـلم إصـلاح الـعـمـل                                         1

 

 

2 . اکتب للکلمات :                                                                                                               1

     اتـبـع ( بالفارسیة ) : .....................                             گران بها ( بالعربیة ) : ...................

     الزاهر ( المرادف ) : ....................                             الأولیاء ( المتضاد ) : .....................

 3 . شکل الجملة التالیة :                                                                                                       5/1

                                 هـرب الذئب نـحو المزرعة فاشـتـعـلـت المـحاصـیـل .

4 . للتعریب :                 آیا آرزوهای خود را در زندگی کم کرده ای ؟ ( للمذکر)                                     1    

 

 5 . صحح الأخطاء مع بیان السبب :                                                                                           1

                                 السلام علی فاطمة الزهراء َ .    //        إن اللهَ لا یحبّ المعـتـدی .

 

 

 

6. عَـیِّـن المعارف و أنواعها :                                                                                                75/0

              إنـما مـن یـتـقـی الله الـبـطـل .

7 . عَـیِّـن علامات الإعراب الفرعیة :                                                                                           2

     الف) أیـها الزاهـد ! إلی مـتی تعـبـد فی مـساجـد فی هـذه الدنـیـا و تـتـرﻚ لـذاتـها ؟

 

     ب ) لـقـد کان فی یوسـف و إخـوتـه آیات للسـائـلـیـن .

 

« الصفحة الثانیة »

8 . عین الموصوف و الصفة و المضاف و المضاف إلیه :                                                                   2

              حـیـنـئـذ رأیـت ظبـیـاً جـمـیـلاً یـمـشـی بـهـدوء عـلی الرمـل طـول النـهـار .

 

_____________________________________________________________________

 9 . اقرأ النص التالی ثم أجب عن الأسئلة :

   کان السکاکی شخصاً أمـیـاً . لما شاهـد المکانـة الرفـیـعة للعـلماء فی محافـل عـدیـدة عـزم علی الذهـاب إلی مدارس

فی خوارزم ، فی بدایة الأمر ما شاهـد تـقـدماً فی درسـه . فحزن و تـرﻚ الدرس و المدرسة .

 الف) متی عزم السکاکی علی الذهاب إلی خوارزم ؟                                                                         5/0

 ب) هل شاهد فی بدایة الأمر تقدماً ؟                                                                                            5/0

 ج) ماذا فعل عندما حزن ؟                                                                                                      5/0

 د) أعرب ما أشیر إلیه بخط :                                                                                                   5/1

      المکانة :                                     عدیدة :                                     مدارس :

     فی بدایة :                                      الأمر:                                      المدرسة :

 

 10 . عین الصحیح :     الف ) اسم المضاف إلی یاء المتکلم فی کل الحالات إعرابه تقدیری .                           1

                               ب ) الفعل المضارع مرفوع بحذف نون الإعراب .

11. الف ) للإعراب :                                                                                                          75/1

                         هو الذی أرسل رسوله بالهدی .

 

 

  

        ب ) للتحلیل الصرفی :                                                                                                    1

                           الذی :

                           أرسل :

                            ــه :

                           هدی : 

 

أرجو لکن النجاح الدائم

حقیقی

 

+   علی محمد اولیایی خلخال ; ۱۱:٤٧ ‎ب.ظ ; ۱۳٩٠/۱۱/٢۳

نمونه سوال عربی 2

آزمون عربی 2 دوم تجربی نوبت دوم

تاریخ امتحان :20/3/88   

زمان : 75   دقیقه                                                

نام نام خانوادگی :                               

سازمان آموزش وپرورش استان اردبیل

مدیریت آموزش وپرورش شهرستان کوثر

دبیرستان دخترانه الزهراءکوثر

شماره صندلی:

شماره دانش آموزی:

تعداد سؤالات : 16  

انتخابات سرمایه گذاری عظیم وسپرده گذاری ملت برای اداره صحیح کشور ودستیابی به آینده ای روشن است. (مقام معظم رهبری)

  1

لِلتّرجمةِ :

1. ُلَن تَنالوا البرَّ حَتّی تَنْفِقوا ممّا تُحبّونَ .

2.قَدْ اُسْتُشْهِدَ عَدَدٌ مِنَ خِیَرَهِ صحابهِ رسولِ اللّهِ .

3.اِذْهَبْ إلَیْهِ لِتَحْصُلَ علـی شـﻰءٍ  مِنَ الْمالِ.

4.لَیْسَتِ الرّاحةُ إلا بَعدَ التَّعَبِ و لا تَنْزِلُ النِّعَمُ مِنَ السَّماءِ جاهِزَهً .

3

2

الف) تَرْجِم اللّغَتینِ :           بِالفارسیّه (الکوکب )                  بِالعربیّه ( نان )

ب) اُکْتُبْ ما طُلِبَ مِنکَ :     المتضادّه ( الحارّ )                     المرادفة( الإنتفاع )

5/.

5/.

3

لِلتّعریبِ :

1- صبرکن تا حقوقم را از بیت المال بگیرم .                                  

2-این قانون زندگی است .

1

4

صحّح الأخطاء الموجوده فی ترجمه العبارتَینِ :

1-  « فَأمَرَ أنْ یُکْتَبَ عَلَی جدارِ المسجدِ » پس دستور داد روی در مسجد بنویسند .

2-  « العلماءُ المسلمونَ کانوا قَدْ اکْتَشفوا هذا القانون » :

 دانشمندان مسلمان این قانون را کشف کردند .

5/1

5

عیّن انواعَ المَعارفِ فیما تحتَه خطٌْ  :         أنا ذلک العبدُ الّذی حَمَلَ مَعَک القربهَ .

1

 

6

الف) عیّن نائبَ الفاعل وَ اذْکُر نوعَه :

اتّبعوا ما انزل الیکم من ربّکم .

ب) غیّر الفعلَ المبنی للمعلوم مبنیّاً للمجهولِ :

« بَعَثَ اللّهُ النّبیَّ لإتمامِ مکارمِ الأخلاقِ »

1

 

75/.

7

عیّن علاماتِ الإعراب الفرعیّه :    ألیسَ اللّهُ بأعْلمَ بِالشّاکرینَ .

 

5/.

8

صَحّح الأخطاءَ :  1-   إنَّ اللّهَ بَعَثَ الأنبیاءُ لِهدایةَ البشرِ .

               2-  المسلمونُ منتصرینَ مادامَ متّحدینَ .

ادامه سوالات  درصفحه دوم

1

9

صفحه دوم

الف) عیّن اسمَ الأفعال الناقص وَ خبرَه :

   لیسَ الأعداءُ قادرینَ عَلی أنْ یَتسلّطوا عَلینا .

ب) عیّن اسمَ الحرف المشبّه بّالفعلّ وَ خبرَه :

   لیتَ السّرورَ دائمٌ فی الحیاهِ الدّنیا .

 

5/.

 

5/.

10

عیّن اعرابَ الأفعال المضارعه وَ علامة اعرابها :

1-  لَن تَنالوا البرّ حتّی تُنْفِقوا ممّا تُحبّونَ .

2-   الکُفّارُ لم‌یُؤمِنوا بِما اُنْزِلَ اللّهُ .

5/1

11

عیّن الصفه وَ المضاف إلیه :  « أیّامُ الدّراسهّ مِنَ الأیّامِ الجمیلهِ »

5/.

 

12

أکْمِل الفراغَ ممّا بینَ القوسینِ :

1-   لا ........... لمن لایعملُ . ( الجنةَ – جنةً - جنةَ )

2-   أنتم تَجتهدونَ فی أعمالِکم وَ ........ . ( تَنْجَحوا – تَنجحونَ – یَنْجَحونَ )

3-   إعمَل . . . . . فالحسناتُ مفاتیح السعادة . (الحسناتِ – الحسناتُ - الحسناتَ )

3-  اذهبا الی . . . . . انّه طغی . ( فرعونُ – فرعونِ – فرعونَ )

1

13

شَکِّلْ ما تحتَه خطٌّ(فقط حرکت گذاری کنید): «إنّ اللّه یرزق مَنْ یَشاءُ بِـــغیر حساب »

 

1

14

لِلإعراب ما تحتَه خطٌّ :

1-   القرآن  فی کلِّ  زمانٍ  جدید .

25/1

15

3-   لِلتّحلیلِ الصّرفیّ ما تحتَة خطٌّ :  إنْ تَنْصُروا اللّهَ یَنْصُرْ کم .

  تنصروا :

   کم :

1

16

اقْرأ النّصّ التالی ثمَّ أجبْ عَن الأسئلهِ :

    کانَ بینَ أصحابِ النبیّ (ص) شابٌّ اسْمُه شمّاسٌ . لَقَدْ تَحمَّلَ شمّاسٌ تَعذیباً شدیداً بِسببِ اسلامِهِ .

    فَأمَرَه الرّسولُ بِالهجرهِ إلی الحبشهِ و عَقَدَ الرسولُ الأکرم بینَه وَ بینَ حَنظله بن أبی عامر میثاقَ الأخوّهِ .  شارَکَ شمّاسٌ فی غَزوهِ اُحُدٍ وَ دافَعَ عَن رسول اللّهِ حتّی جُرِحَ وَ اسْتُشْهِدَ فی سَبیلِ اللّهِ .

1-   إلی أینَ هاجَرَ شمّاسٌ ؟

2-   فی أیّ غَزوهٍ شارَکَ شمّاسٌ ؟

3- لماذا تحمل شماس التعذیب ؟

4-   عیّن فعلاً مزیداً وَ اذْکُرْ بابَه .

2

 

 

جمع نمرات

 

نمره بعدد :                         نمره به حروف:                       امضاء دبیر

         

 

+   علی محمد اولیایی خلخال ; ۱۱:۳۸ ‎ب.ظ ; ۱۳٩٠/۱۱/٢۳

عربی1

به نام خدا عربی یک

1- للترجمة : ( 3 نمره)
الف) یا رسولَ الله ابحث عن طریق لحل هذه المشکلة.
ب) الامراض شائعة ولیس لنا مستشفی مناسبٌ.
ج) هل یستوی الذین یعلمون والذین لا یعلمونَ.
د) علینا اداءالواجب نحن مبشرون ومنذرونَ.

2-عین الترجمةالصحیحة: ( 5/1 نمره)
الف) العاجزمن عجز عن اکتساب الثواب.
1-ناتوان از به دست اوردن ثواب غاجز است. 2- ناتوان کسی است که از به دست اوردن ثواب عاجز است.

ب) انتم تتعلمون اللغة العربیة لانها لغة القران.
1-- شما زبان عربی را فرا میگیرید چون ان زبان قزان است. 2- آنها زبان عربی را فرا میگیرند چون زبان قران است.

ج) القران هو دلیل ارشد الی خیر سبیل.
1- قران دلیل است وبه راه خوب ارشاد می کند. 2- قران راهنماست وبه بترین راه راهنمایی میکند
1- صحح الخطاء فی الترجمة: ( 5/1 نمره)
الف) عندئذ سکت الامیر وعجز عن جواب الفتی الصغیر.
در این هنگام امیر خوشخال شد واز پاسخ عا جز ماند.
ب) ان الذی یخرج من مکة النبوة لیس غلیظاً ولا ظالماَ .
همانا کسانی که از مکه خارج میشوند(برای پیامبری)نه خشن است ونه ستمگر.
ج) سجن فرعون عالم الهندسة اقلیدس.
عالم هندسه اقلیدس فرعون رازندانی کرد.
2- ترجم الکلمات. ( 1 نمره)
شَجَّعَ= متضاد رخیصٌ =
ترساند= مترادف الثوم =
3- اقرا النص ثم اجب عن الاسئلةِ: ( 2 نمره)
سافر شخص الی بلاد کثیرة وشاهد انواعا مختلفة من الحیاة.فساله احد اصدقائه: لقد رایت مدن العالم واشکالاً مختلفةً من الحیاة خلال سفرک. فما اجمل شیء رایته؟
الف) الی این سافر الشخص .؟
ب)ماهو اجمل شی بنظر الشخص . ؟
ج) ماذا شاهد الشخص ؟
د) عین الفاعل رایت؟

4- للتعریب : ( 5/0 نمره)
علم انسان را به خدا نزدیک میکند.

5- اکمل الفراغ: (5/2نمره)
الف) ..............الحق بالباطلِ(نهی تلبسونَ)
ب) ربنا افرغ الینا صبراً و ......................اقدامنا.(ثبتوا- ثبتَ.)
ج)الامهات هن ............تعبن من اجلنا. (الذین - اللاتی – التی)
د) ............... تشکرون ربَّ................... ( ضمیر مناسب)
المومنُ هو الذی یتوکلُ عَلی اللهِ فی الحیاةِ.
ه) المومنةُ .......... .......... ............ علی الله فی الحیاة.
و) ................. المومنونَ وَ لا ............. ابداً. ( یَصدق- یَکذبُ – یَصِدقُ- یَکذِقُونَ- یَصدِ قُونَ – یَکذِبونَ )

8- اکتب مصادر الافعال التالیة و بابها : ( 1 نمره)
الف) اِستَکَبَرَ= ب) احسَنَ=

9- عین نوع المشتق : ( 1نمره)
الف) امارة = ب) منتظر=

10- اکتب الکلمات التی تحتها خط فی الجدول. ( کلمات مشخص شده را تجزیه کنید .): ( 1نمره)
الف) لا تَتَکاسَل فانَّ طریقَ العزِّ صَعبٌ . ب) هُم وَجَدُوا طریقةً لحلَّ هذهِ المشُکلةِ.
المــــــــــــعـــــــــــــــــر ب الــمــبــنـــی
مرفوع منصوب مجــرور مجزوم علی الفتح علی الکسر علی الضم علی السکون
11- عین الخبر ونوعه والفاعل و نوعه : ( 1 نمره )
الف- المومنن مجتهدون فی حیاتهم . ب- ذهب التلامیذ الی صفوفهم .

12-اجعل الفاعل مبتدا و المبتدا فاعلا .( 1 نمره )
الف- ذهب التلامیذ الی المدرسة . ب- المومنون یجتهدون فی اعمالهم .

13- شکل ما اشیر الیه بخط . ( 1 نمره )
الف- استقبل المدیر التلمیذ المثالی . ب- العسل مفید لکل الامراض .

14- للتحلیل و الاعراب مما اشیر الیه بخط . (2 نمره )
الف- نهض اویس من مکانه ب- القرآن یشجع المسلم الی الاستفادة من الطیبات .

+   علی محمد اولیایی خلخال ; ۱۱:٢۳ ‎ب.ظ ; ۱۳٩٠/۱۱/٢۳

نمونه سوال عربی پیش 1

ردیف

آزمون عربی1(شهریور)

پایه:پیش دانشگاهی

تاریخ آزمون:  /6/88

مدت آزمون:70دقیقه

 

سازمان آموزش وپرورش استان اردبیل

مدیریت آموزش وپرورش شهرستان کوثر

مرکز پیش دانشگاهی ................

نام ونام خانوادگی:

 

نام کلاس:

شماره داوطلب:

رسول خدا(ص):رمضان ماه امت من است.

1

للترجمه:

الف:اذا کانَ لقاءُ المظلومینَ لا یلیقُ بالحاکمِ فلا یلیقُ بالحاکمِ اَن یَبقَیَ فی منصبهِ.

ب:مَنْ دبّرَ الآراءَ دامَ لهَ              صفواً وجاءَ الیه الخطبُ مُعتذراً.

ج:تامرتْ قوی الظلمِ علی المسلمینَ فنحَّتْهم عن قیادهِ الرّکبِ العلمیِّ فترهً مِن الزمانِ.

د:اِنّی اُغیرُ عَلی المزا              رعِ آکلاً اَثمارُها.

هـ:مَن لم یُصلِحْه الکرامه اَصلَحَه الهَوانُ.

و:الطّالبُ هو البحر الزاخرُ الذی تستسقی منه الجداولُ والغدرانُ.

2

المفردات:

المختبرات:                فریاد زد(بالعربیه):                متضاد الشجاع:             الرَّهبه:              

3

اَعرب ما تحتُه خطُّ:

1-لا یتّخذ المومنونَ الکافرینَ اولیاءَ.                             2-شهرُ رمضان الذی اُنزِلَ فیه القرآنُ.

 

3-الرجل الذی یلقاکَ مُتبسّماً لیسَ صغیر النّفسِ

 

4

اَجِب بالعربیه:ایّ َفرعٍ تُحبُّ؟

5

اِقرا هذه العبارات ثمّ اَجب:

    اِنَّ کثیراً مِن الناسِ معتقدونَ اَنَّ هناکَ اشخاصاً مُنِحوا قُدرهً عَلی التّفوُّق مِنْ غیرِ جُهدٍ وعلی قلب الترابِ ذَهَباً بِعصاًسحریّه.

1-عیّن اسماً مقصوراً؟

2-میّز جمعاً سالماً واذکُر اعرابَه؟

3 _ بما یعْتقَد بعض الناس؟

4-اَعرِب ما اُشیرَ الیه بِخطٍّ:

 

6

للتعریب:1-خدا به تو علم داده است:  

          2-ای دانش آموز بلند همت باش:

7

اجْعَل هذه الکلمه فی جمله المفیده: المومنون:

 

8

عین ضمیر الفصل ونوعَ الخبر فی هذه الجمله:قال النمر: هذا هو الرایُ الصواب:

9

صحّح الاخطاء مع بیان السبب:

المعلّمین المخلصینَ عمادُالامّه.                 الثّورهَ الاسلامیهُ انْتَصَرَ بفَضل ِاتحاد الجماهیرُ

 

10

میّز انواعَ المعارف فی ما تحتُه خطُّ: تَقدّمَ فی هذه الأیه اَنَّ کفرَ فرعونَ لم یتعدَّ الی زوجتـــِه.

 

11

املا الفراغ بالکلمه المناسبه:

 الف:اسم تفضیل مِنْ(تقدَّمَ):.................                    ب: ..............یُربّینَ الجیلَ القادم(ضمیرُمناسب)

ج:المحْتَرف(الجمع):................                                  د:الغُرفه(الجمع):................    

                                           

12

للاِعراب والتحلیل الصرفی: المدرّسونَ یَحُثّونَ التلامیذَ عَلی الدراسهِ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

وفَّقَکُم الله

+   علی محمد اولیایی خلخال ; ۱۱:٢۱ ‎ب.ظ ; ۱۳٩٠/۱۱/٢۳

سوال عربی 1

سؤالات امتحان درس عربی

(1) عمومی

پایه:اول 

 نوبت:خرداد ماه، 1386

ردیف

                      ســــــــــــؤالات

1

لِلتّـــرجمــة:3

الف)الاَطبّاءُ یَستعملونَ البصلَ فی علاج الامراضِ

ب)القرآنُ هُوَ الـدّلیلُ ،یُرشدُ إلی خَیرِ سَبیلٍ

ج)نبعثُ رسولاً معَ هدایا إلی حاکم الحبشةِ.

د)لِماذا لایَقدرُ الاَطبّاءُ معالَجةَ هؤلاء المَرضَی.

ه)صَدیقُکَ مَنْ صَدَقَـکَ لا مَنْ صَدَّقَـکَ.

و)بَعدَ ساعـاتٍ اَنا فی خدمـةِ حَبیبـی

2

لِلتّــعریب: (تبدیل به عربی)1

علم انسان رابه خداوند نزدیک می کند.

3

أجِبْ :1

الف) بالفارسیّة: الجراثیم (                 )                        

ب) بالعربیِة: گرگ(                 )

ج) متضاد: الحقّ (                         )                                   

د)مترادف: الثوم (                   )

4

اِنتَخب التَّــرجمـةَ الصَّحیحــةَ:5/1

الف)لایستَسلِمُ الاحرارُ لِلظلمِ:انسانهای آزاده در برابر ظلم...................

1)تسلیم نشدند            2)تسلیم نمی شوند           3)تسلیم نخواهند شد

ب)قالت الفراشةُ الصغیرةُ للطبیعةِ. 
1)طبیعت به پروانه کوچک گفت             2) پروانه کوچک به طبیعت گفت
ج) اِرکَعُوا واسْجُدُوا واعْبُدوا ربَّکُم:

1)رکوع وسجود کنید وپروردگارتان را بپرستید.  

 2)رکوع وسجود کردند وپروردگارشان را پرستیدند.

5

صَحِّـح الاَخطــاءَ فی التَّــرجمـةِ:(در هر جمله دو اشتباه وجود دارد)5/1

الف)طریقُ الملوکِ محفوفٌ بِالاَزهارِ:خانه پادشاه با گلها پوشیده شده است.

ب) الله یَعلَمُ و انتُم لا تعلمونَ : خداوند می داند و آنها نمی دانند.
ج)بَعدَ اَیّامٍ فَتَحَ السَّجّانُ بابَ السِّجنِ فَوَجدَ اُقلیدُس مَیِّتاً:

بعد از یک روز زندان بان درِ زندان را باز کرد واقلیدس را بیمار یافت .

 

6

عَیِّن المفهوم الصَّحیح: (مفهوم صحیح آیه کدام است؟)   25/   

 «کُلُّ نفسٍ بِما کسَبَت رَهینةٌ»:           الف)مسؤولیت انسان نسبت به اعمالی که انجام می دهد.  

ب)جان انسانهارا نباید بازیچه قرار داد.            ج)نکوهش شرط بندی 

7

الف)عَیِّن نوع الْمشتق:5/

1)اَمّارة(                )                2)مُحَمَّد(                            )

 

ب)اُکتُبْ:5/

1)اسم الفاعل مِنْ«فَتَحَ»:(           )      2)اسم المکان مِن«سَجَدَ»: (                  )

ج) إجعَل فی الْفـراغ الکلمةَ المناسَبةَ:1

1) .............. دخلوا فی بلادی ففی أمنٍ و راحةٍ. ( الّذینَ / الَّذی / الَّتی )

2)...........تَتَعَلَّمِینَ اللغةَ العربیّةَ.(اَنتُنَّ /هُنَّ / اَنتِ)

3)..........الاُمَّهاتُ اَنفَسَهُنَّ فی تربیةِ الاَولادِ.(تُتعِبُ /یُتعِبْنَ / تُتْعِبنَ)

4) المُؤمنون ..........ولا یَکذِبُ أَبداً.(ی یَصدُقُ /َیَصدُقونَ / یَصدَقانِ)

د)أًَکمــل الْجــدولَ:   5/           

       المــاضی

   المضــارع

  المصـــدر

شاهَدَ

 

 

 

8

 

 

عَیِّن فی العبارات التالیه:{ الفاعلَ ونوعَه ، المفعول به والجار والمجرور،المبتدا،الخبر ونوع الخبر}75/1

1) یُبَشِّرُ اللّهُ المؤمنَ بِرحمتِه .           2)الصِّدقُ رأسُ الفضائلِ.

المبتدا

الخبر   و   نوعه

الفاعل   و  نوعه

المفعول به

الجار والمجرور

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9

عَیِّن الْمُعربَ والْمَبنیَّ مِمّا اُشیرَ اِلیه بِخَطٍ:1

الف) هَل یستوی الّذین یعلَمونَ والّذینَ لایعلَمونَ.    ب)العاقلُ هوَ الّذی وَعَظَتهُ التّجاربُ.

 

1

مَیِّــز الخطَأ ثُمَّ اُکتب الصَّحیحَ:(اشتباه را مشخص کن ودرست آن را بنویس)5/

المعلِّمُ اَنبیاءُ الاَمّةِ.

11

شَکِّل الکلمات التی تحتها خطّ: (حرکت گذاری کنید)1

الف)العلم یحرسُکَ وانت تحرس المالَ .        ب)یضربُ اللّه الامثال  لِلنّاس .

 

12

أَکمِل الفراغَ حسبَ النموذج: (با توجه به نمونه کامل کن)1

الف)المُؤمنةُ هی الّتی تَعملُ الصّالحاتِ:

المُؤمناتُ ............یَعمَلنَ الصالحاتِ.

ب)هما شَکرا رَبَّهما:

  هم........ربـَّ....

13

صَحِّح الاَخطاءَ فی الاعراب والتّحلیل الصّرفی:(خطاها را مشخص واصلاح کن)2

  یغتَنِمُ العاقِلُ الفرصةَ فی الحیاةِ.

الف)یَغتَنمُ:فعل ماضٍ ،لِلغائب ،مجرد ثلاثی ،معرب /فعلُ مرفوع وفاعلهُ«الفرصة» والجملةَ اسمیة.

ب)الفرصةَ:اسم ،مفرد ،مذکر ،مشتق ،مبنی /فاعل ومنصوب

 

 

اقرأ النصَّ التـّالـی ثمَّ أجب عن الاسئلِة: (درک مطلب)  

سجنَ فرعون عالمَ الهندسةَ‌اقلیدس وقال له عَلِّمنی الهندسة‌َ فی ثلاثةِ ایام.قال اقلیدسُ:‌یافرعونُ!طریق ُالعلمِ محفوفٌ بالمصاعبِ

 صرخَ فرعونُ اِرجع الی السجنِ .بقی اقلیدسُ فی السجنِ  و ما غَیَّرَ نظرتَه .
الف)ماذا قال اقلیدسُ فی جوابِ فرعون ؟
ب) هل غیَّرَ اقلیدسُ نظرتَه ؟

ج)رَجعَ اُقلیدس اِلی السّجنِ: الصحیح  الخطَأ
د) باتوجه به متن نقش دو کلمه ی«عالمَ» و«السّجنِ»را ، بنویسید.

 

+   علی محمد اولیایی خلخال ; ۱۱:۳٠ ‎ب.ظ ; ۱۳٩٠/۱۱/٢٢

نمونه سوال عربی 2 انسانی

ردیف

نمونه سؤال عربی (2) ادبیات و علوم انسانی ـ نیمسال اول

بارم

1

للتَّرجمة:

1- رَفَعَ یَدیْه الی السّماء و دمُوعُهُ جاریهٌ مِن عَیْنیْهِ.

2- وَ اجْعلِ التّوفیقَ حظّی            و نصیبی فی الحیاه

3- فَتساقطُ علی الأرضِ مطراً یُنعشُ النّباتَ و الحیوانَ و البشرَ.

4- ربّنا إغفرْلَنا ذنوبَنا و کّفِّرْ عنّا سیّئاتنا.

5- فاقَ النّبیّینَ فی خَلْقٍ و فی خُلُقٍ         

 و لمْ یُدانوه فی علمٍ و لاکرمٍ.

6- فتباحثوا کثیراً فلمْ یَتّبعْ طالوتَ إلّا قلیلٌ منهمْ.

3

2

اللغات:

متضاد بروده: ...........     مترادف التلمیذ: ...........         انگشتری بالعربیه: ...........

سهم الموت بالفارسیة: ...........

1

3

للتعریب:

دانش‌آموزان امیدها آینده هستند.

دوست دارم که در همه درسها قبول شوم.

1

4

صحّحْ الأخطاءَ فی التّرجمة:

هذان خصمان اختَصموا فی ربِّهمْ.   

این دو گروه دشمن یکدیگر هستند که درباره پروردگار با هم ستیز کردند.

لمّا یدخُلِ الایمانُ فی قلوبکم.         

هنگامیکه ایمان به دلها راه نمی‌یابد.

تُنَزَّلُ علینا النّعمُ السّماویّهُ.          

 نعمتهای آسمانی را نازل کردیم.

5/1

5

عَیِّنْ التّرجمة الصحیحة:

العصفورُ علی الشّجرةِ.   گنجشک روی درخت است. ¨          گنجشک روی درخت قرار گرفت. ¨

تَعاونوا علی البرِّ و التّقوی:  

   در نیکوکاری و پرهیزکاری با یکدیگر همکاری کنید. ¨  

                در نیکوکاری و پرهیزکاری کمک کنیم. ¨

إنَّ المؤمنینَ لنْ یطلبوا الدّنیا فی معصیة اللهِ.    مومنان دنیا را در نافرمانی خدا نمی‌خواهند. ¨

                        مومنان دنیا را در نافرمانی خدا نخواهند خواست. ¨

5/1

6

إقرأ النّصّ و أجبْ عن الأسئلة:

ذَهبَ ملکٌ لعیادةِ وزیرهِ، فَوجدَ إبنَهُ الصّغیرَ بجانبهِ، فقَصَدَ أنْ یختبِرَ ذکاؤهُ. فقالَ له: أ قصری أحسنُ أم قصرُ أبیکَ؟ فقالَ الولدُ. قصرُ أبی أحسنُ مادامَ مولایَ فیهِ. فَسُرَّ الملکُ مِنْ جوابِهِ.

أیْنَ ذهبَ الملکُ؟                  ما قصدُ الملکُ منْ هذا السّؤالِ؟

ماذا أجابَ الولدُ؟

عَیّنْ الفعل المضارعَ المنصوبَ و اسماً ممنوعاً من الصرف فی النصّ.

2

7

عیّن المعارفَ و نوعها:

قالّ النبیُّ: أنَ اللهَ قدْ بعثَ لکمْ طالوتَ ملکاً.

1

8

عیّن علامات الاعراب الفرعیّة فی العبارة التالیة:

یذهبُ کثیرٌ مِن المسلمینَ فی ذی الحجّه الی مکّهَ.

75/0

9

عیّن الأفعالَ المضارعة و إعرابها:

تواضَعْ یرفَعْکَ اللهُ.

أسألُ اللهَ أنْ تنجحوا فی حیاتکم.

75/0

10

إجعل الجملة مجهولةً:

یُرْشِدُ المعلّمُ التّلمیذاتِ فی المدرسهِ.

1

11

صحّحْ الأخطاء مع بیان السبب:

أمرَ اللهُ المسلون أن یتعاونوا علی التّقویِ.

1

12

أعربْ ما تحته خطّ:

یحکمُ القاضیُ بما أنزلَ اللهُ.

لاتُبطلوا صدقاتِکمْ بالأذی.

نُصِرَ المؤمنون ببدرٍ.

الحجابُ یحفظُ المسلماتِ.

2

13

أکمل الفراغ:

الف) جَهّزَ طالوتُ جیشاً حتّی ........... الأعداءَ (یحاربُ / یحاربَ / یحاربوا)

 

ب) المؤمنانِ ........... ربَّهمْ (یشکران / یشکرا / یشکرون)

 

ج) قرأتُ ........... فی المکتبهِ (المجلّاتُ / المجلّاتِ / المجلّاتَ)

 

د) إنْ تصبروا ........... (تتغلَّبوا / تتغلَّبون / تتغلَّبْ)

 

ه‍) العمّالُ یوصلـ  ........... البلاد الی الإکتفاء الذاتی (انِ / ینَ / ونَ)

 

و) التّلمیذاتُ هنَّ ........... یحفظنَ حجابهنّ

 

(الّتی / اللتانِ / اللّاتی)

 

ز) الجّنهُ تحتَ أقدامِ الأمّهاتِ (نوع خبر ...........)

 

ح) علَّمَ آدمَ الأسماءَ (نوع فاعل ...........)

 

ط) اسم الآله مِن «کَنَسَ» ...........

 

ی) اسم مکان مِن «عَبَدَ» ...........

 

۲/۵

14

للتحلیل الصّرفیّ:

هذانِ الطّالبانِ یَصدُقانِ فی حیدثهما.

1

 

 

ردیف

نمونه سؤال عربی (2) ادبیات و علوم انسانی ـ نیمسال اول

بارم

1

للتَّرجمة:

الف) بِاسمکَ الُحلوِ هَتفنا                        یا ولیَّ المؤمنین.

ب) غَضِبَ الخلیفةُ غضباً شدیداً و أمرَ الجلّادینَ بِقَطعِ لِسانِ هذا العالمِ الشُّجاع.

ج) اُصبِحُ مجنوناً کلَّ یومٍ مرَّةً فی مثلِ هذه الساعةِ.

 

د) أعزِزْ جارَکَ فَبِذلکَ تثُبتُ لکَ سیادَتَکَ.

 

هـ) له قصیدةٌ فی 180 بیتاً أنشَدَها حینما کانَ فالِجاً

 فَاستشفَعَ بها إلی اللهِ.

5/3

2

إقرأ النَّصّ ثَّم أجبْ عن الأسئلةِ

الف) ذهبَ رجُلٌ إلی بیتِ صدیقِه و بقَی عندَهُ أیّاماً مُتوالیَةً حتّی ضَجِر صاحِبُ البیتِ مِن إقامتِه فَفَکّرَ فی حیلةٍ لِیتخلَّصَ مِنه. فَاقَترحَ علی ضیفِه أن یتَسابَقا فی القفزِ غداً حتّی یعرِفا مَنِ الفائِزُ؟

   1) ما اقترَحَ صاحبُ البیتِ علی ضَیفِه؟             2) ما هو دلیلُ اقتِراحِ السِّباقِ؟

ب) أحدثَ رجلٌ محسنٌ مسجداً فَسألَه بهلولٌ عن سببِ البِناءِ المسجدِ فَقالَ الرّجلُ: أحدثْتُه لإکتسابِ الثّوابِ. قصدَ بهلولٌ إختبار الرجلِ فَکتبَ علی جِدارِ المسجدِ: قد أحدثَ هذا المکانَ المُقدّسَ بهلولٌ.

   1) ما قالَ الرّجلُ لبِهلولٍ حینَ سأله عن سببِ بناءِ المسجدِ؟

   2) ما فعلَ بهلولٌ لاِختبارِ الرِّجلِ؟

2

3

عیّن التّرجمةَ الصّحیحة:

الف) اللهمَّ اجْعلِ الیقینَ فی قلبی:

                 1. خدایا یقین را در قلبم قرار ده. ¨

                                                 

 ۲.خدایا یقین ر ا در قلبم قرار داد. ¨

ب) لّما شاهَدَ بهلولٌ هذا العملِ إبتَسمَ

   1. بهلول این کار را مشاهده کرد و لبخند زد. ¨

                                                       

 2.هنگامی که بهلول این کار را دید لبخند زد. ¨

ج) و ما نُرسِلُ المرسَلینَ إلّا مُبشِّرینَ و منذِرینَ.

   1. ما فرستادگان را نمی‌فرستیم مگر آنکه بشارت دهنده و بیم دهنده باشند. ¨

   2. ما پیامبران را نفرستادیم جز آنکه به آن بشارت داده شده و هشدار دهنده باشند. ¨

د) قد جاءَکم مِن اللهِ نورٌ و کتابٌ مبینٌ.

   1. به راستی از سوی خداوند روشنایی و کتاب روشنگر برای شما آمد. ¨

   2. به راستی شما را از سوی خدا نوری و کتابی روشنگر آمده است. ¨

هـ) ما رأیُکَ فی الحجّاجِ؟

   1. چه چیزی در مورد حجاج دیدی؟ ¨

                2. نظرت در مورد حجاج چیست؟ ¨

و) اللهُ یُبارِکُ فی کسبِه.     1. خداوند در کسب و کارش برکت می‌دهد. ¨

                2. خداوند در کسب و کارش برکت داد. ¨

5/1

4

صحِّح الأخطاءَ فی التّرجمةِ:

الف) لن تَنالوا البِرَّ حتّی تُنفِقوا مِمّا تُحِبّونَ.

   هرگز به نیکی دست نیافتند مگر از آنچه برای خود دوست داشتید انفاق کرده باشید.

ب) مَن ظلمَ الِعبادَ کانَ اللهُ خصمَه.

   هرکس به بندگان ستم کرد خداوند دشمن او بود.

ج) تُنَزلُ علینا النِّعمُ السّماویّةُ.

   نعمتهای آسمانی بر ما نازل شد.

5/1

5

لِلتّعریبِ:

الف) دانش‌آموزان امیدهای آینده هستند.           ب) چرا علوم انسانی را انتخاب کردی؟

1

6

تَرجِم الکلماتِ إلی الفارسیّةِ:

هزَمَ:                                      الکَونَینِ:

5/0

7

تَرجِم الکلمات إلی العربیّة:

فریادرس:                                      دشنام داد:

5/0

8

إملأ الفراغَ بِالکلمةِ المُناسبةِ:

الف) یا قومُ ........... نِعمةَ اللهِ. (اُذکُروا - اُذکُرْ - اُذکرا)

ب) ولا ........... أهل الکتابِ إلّا بِالّتی هی أحسنُ. (تُجادلونَ - تُجادلُ - تُجادلوا)

ج) الاُمّهاتُ ........... علی راحةِ أولادِهنَّ.

 (ساهراتُ - ساهرونَ - ساهراتٌ)

د) فضَّلَ اللهُ ........... بِأموالِهم.

(المجاهدینَ - المجاهدونَ - المجاهدانِ)

هـ) خَلَقَ اللهُ ........... و الأرضَ بِالحقِّ.

 (السّماواتِ - السّماواتُ - السّماواتَ)

و) النّاسُ یُجبّونَ ........... العادِلَ.

 (القاضی - القاضیُ - القاضیَ )

ز) لِفاطمةَ فضائلُ لانجِدُها فی ...........

(الآخرانِ - الآخرینَ - الآخرونَ)

75/1

9

عیِّن الفعلَ المزیدَ و المجرد:

الف) علّمَ آدم الأسماءَ کلَّها. ب) ألم نشرحْ لکَ صدرکَ.               ج) إذا زُلزِلتِ الأرضُ زلزالَها.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

« باسمه تعالی »

 

 آموزش و پرورش منطقه یک

            تهران

     مرکز پیش دانشگاهی

          امام رضا(ع)

رشته : علوم انسانی

ساعت شروع : 30/10

نام درس : عربی

تاریخ امتحان : 9/10/1386

نام دبیر :

    هذبی ، حقیقی

مدت امتحان : 80 دقیقه

نام و نام خانوادگی :

نیم سال : اول

کلاس :

صفحه: 3(15نمره ای)

 

                                                       

ردیف                                                          سؤالات                                     تعداد : 10 سؤال   نمره

  1    ترجم العبارات التالیة إلی الفارسیة :

        الف) وَ ضَـرَبَ اللهُ مـثـلاً  للذیـنَ آمَـنـوا امـرأة َ فـرعـون .                                                            5/0

 

        ب )  المُسلمون هم الذینَ وَضَعُـوا أ ُسُـس صِناعة " الصیدلة " .                                                      5/0

 

        ج ) إن ّهـذا الـقـرآنَ یَـهـدِی للـتــﻲ هـــﻲ أقــوم .                                                                      5/0

 

        د ) یا بُـنـیَّ ! أیَّ رجلٍ من عـظـماء الرِّجال تـُحبّ أن تکونَ ؟                                                         5/0

 

        هـ) تَعَـلـّـمْ فـلیسَ المرءُ یُولـَدُ عالماً            و لـیـس أخو عـلمِ کمَـنْ هُـوَ جاهلُ                                     5/0

 

  2     اکتب معنی الکلمتین :                                                                                                   5/0

             اِشْـتـکـَی ( بالفارسیة ) : .........................           گرمای سوزان ( بالعربیة ) : .....................

  3    للتعریب :                                                                                                                  5/1

         الف ) او به من میراث پیامبران را عطا کرد .

 

         ب ) روزی از روزها سیلی آمد و گرگ را غرق کرد .                                                   

 

  4     أعرب الکلمات التـﻲ تحتها خط :                                                                                         1

         الف ) مَـهْـما تـَفـْعَلا من شیء یُـحاسِـبـْکما به الله ُ .

 

         ب ) یُـبْـنـَی الوطن علی سَـواعدِ المُخلصین مِن أبنائِـه .

 

 

                                      « ادامه ی سؤالات در صفحه ی دوم »

ردیف                                          « صفحه ی دوم »                                             نمره

 

  5    الف ) ضع الکلمة فـی جملة مناسبة :                                                                                  5/0

                                               الناجـح :              

 

        ب) عین المعارف و أنواعها :                                                                                         75/0

                                         یُـسَـبـِّحُ لـِلـه ِ ما  فـی السـمـوات . . .                        

 

       

        ج ) عین مرجع الضمیر فی هذه العبارة :                                                                              5/0   

                                   إنـما یُـسْـتـَـدَلُّ علی الصالحـیـنَ بـِما یُـجْـری اللهُ لهُم عَـلـَی ألْـسُـنِ عِـبادِه ِ .

 

       

        د ) اجعل الفاعل مبتدأ و غیر ما یلزم :                                                                                 5/0              

                                  یَـحـُثُّ المُدَرّسون تلامیذَهم علی الاجتهاد .

   

       

        هـ) عین الأسماء الممنوعة من الصرف و اذکر أنواعها :                                                            5/0

                                 الشهداءُ هـم الذین ضَـحُّوا بأثــْمَـن ِ ما عندهم .     

 

       

        و ) عین إعراب الفعل المضارع :                                                                                       5/0

                                إن اللهَ یُـحـبُّ الذینَ یُـقاتـلـون فی سَـبیلـه صَـفـّاً .

 

 

 6     املأ الفراغ :                                                                                                                1

        الف ) بَـشـِّر ................ بأنَّ لهُم من الله فضلاً کبیراً . ( الجمع من " المؤمن " )

        ب ) ................ صراطُ ربـﻚ مستقیماً . ( اسم الإشارة للقریب )       

        ج )

الکلمة

اسم الفاعل

اسم التفضیل

انتـَصَـرَ

...........................

..........................

ردیف                                                                                                           نمره

  7     صحح الأخطاء مع بیان السبب :                                                                                        5/ یُـبـْغِـضُ الناسٌ الکاذبون و الکاذبات َ .

                                                                                                                                 

8        اقرأ النص التالی ثم أجب عن الأسئلة :

هـناﻚ علی أطراف القـریة عجـوزٌ لم تـُبـْق ِ لها حوادثُ الدهـر إلا أربعَ نِعاج ٍ ، تـَأخذُ منها اللـبـنَ و الصُّوفَ

لـِتـُواصلَ الحیاة َ . و فی صباح ٍ استیقظت القریة مذعورة ًعلی صُراخ العجوز التی افتقدت نعاجَها بسبب السرقة .

الف ) کم کانت نعاجُ العجوز ؟                                                                                     5/0

    ب ) لماذا استیقظت القریة ُ مذعورة ً ؟                                                                                 5/

    ج ) عَـیِّـن فعلاً مجزوماً : .....................                                                                      75/0

               فعلاً منصوباً : ......................

               صلة الموصول : ...................

 9     للإعراب و التحلیل الصرفی  مما أشیر إلیه بخط :                                                                     5/1

أخوﻚَ مَـن یَـعـْرفُـ َ فی وقت الشدة .

           أخو : 

           یعرف :

           ﻚ ( فی " یعرفـﻚ " ) :

 

 10   عین الجواب الصحیح :                                                                                                   5/0

         الف ) العِـلمیّ : منقوص ؛ العُـقـَلاء : ممدود                   ج ) رضاً : مقصور ؛ العُـلـَی : منقوص

         ب ) الدنیا : مقصور ؛ هادٍ : منقوص                         د ) المُعتدی : مقصور ؛ الأبناء : ممدود

  

 

                                                 « نرجو لکن التوفیق الدائم و السداد . »                       جمع نمره     15

 

 

 

 

 

 

 

نمونه سوال عربی 1

عربی ۱ نیمسال دوم

 ۱) به فارسی روان ترجمه کنید:

الف) علق المدیرُ علی عنفه وسام الاجتهاد

ب)العقلُ مُصلح کُل امر

ج) قالت القطهُ ساذهب الی بیت الفاره

د) أیتها البقره کیف أصبحت هکذا

۲) به عربی ترجمه کنید:

او نور حق را ندید و از حقیقت دور شد

۳) انواع فاعل را در جملات زیر مشخص کنید:

سافرَ شخصٌ الی بلاد کثیره و شاهد انواعا مختلفه من الحیاه . الحرُ  یقتربُ من الامام .

رب فاشهد ظلمو نا.

۴) جمله اسمیه زیر را به فعلیه تبدیل کنید :

المومنون یَصدقون و لا یکذبون ابدا

۵)در جمله زیر فاعل و مفعول و مجرور به حرف جر را مشخص گنید :

أرسل أ هلُ الکوفه الرسایل لدعوه الامام

۶) جمله صحیح را مشخص کنید:

الف) نجح المومنه (  )   ب ) نجحوا المومنون (   )  ج) نجح المومنون (   )   د) نجحت المومنون(   )

۷) مترادف (قمیص)..........متضاد (علیک)...........معنی (وسام ) ...........

۸) نوع ضمیر را مشخص کنید :

إیاک نعبدُ  .  إذبحوا خروفا  .  أنت القدر علی طلبتی .

۹) نوع مشتق را مشخص کنید:

نادم (                ) مفسد (                  ) مستضعف (                   ) صبور (                  )

۱۰)فرح یعنی : شادی کردن(       )   شادی می کند (    )  شاد (      )

۱۱)أنفق ب.......عندک فی سبیل الله ( ما -من - الذی - اللاتی )

۱۲)در جمله « یبشر اللهُ المومنَ برحمته » کلمات مشخص شده را تجزیه و ترکیب کنید:

 

+   علی محمد اولیایی خلخال ; ۱۱:٤٧ ‎ب.ظ ; ۱۳٩٠/۱۱/٢٠

design by macromediax ; Powered by PersianBlog.ir